以下是對小陽同學部分生活事例的分析，其中合理的是(    )

A.去游泳館游泳時，受到水的浮力約為2000牛頓

B.全家5月份自來水用量26立方米，換算成質(zhì)最為26千克

C.一元硬幣的厚度約2厘米

D.參加800米跑步的成績是4分10秒，則她跑步的平均速度是3.2米／秒

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向南運動。乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運動則以下說法中正確的是：   

A.甲乙車可能都向南運動              B．甲乙兩車可能都向北運動

C.甲車向北運動 乙車向南運動         D．甲車一定在向南運動，乙車向北運動

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科目：初中物理 來源： 題型：


_____________和_____________是使氣體液化的兩種方法。常用的液化石油氣，就是用_____________的方法使它成為液體貯存在鋼瓶里的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


    很多賓館的衛(wèi)生間裝有熱風干手器,洗手后用它可以很快把手烘干,請你說出它很快把手烘干的理由.

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用托盤天平、量筒、燒杯和水來測量一正方體金屬塊的密度。實驗步驟如下：

  A．用細線將金屬塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測出水和金屬塊的總體積V總。

  B．計算金屬塊的密度。

  C．往量筒中倒入適量的水，測出水的體積V水。

  D．用天平稱出金屬塊的質(zhì)量m。

   ⑴上述實驗步驟的正確順序是＿＿＿＿＿。

 

 ⑵為記錄實驗數(shù)據(jù)，小明設(shè)計了實驗記錄表格（如下表）。當記錄實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)

表格少設(shè)計了一項，該項是＿＿＿_______________________＿。

物理量

實驗次數(shù)

金屬塊的質(zhì)量

m/g

量筒內(nèi)水的體積V/mL

金屬塊的體積

V/mL

金屬塊的密度

ρ/（g/cm3）

⑶當天平平衡時,盤中砝碼和游碼如圖甲，該金屬塊放入量筒前、后的情況如圖乙、丙所  示，則金屬塊的體積是      cm3，此金屬塊的密度是      kg/m3.

⑷指出“往量筒中倒入適量的水”中“適量”的確切含義：

   ①_____________________________；②____________________________。

⑸實驗中，如果小明沒有將游碼完全調(diào)到零刻線就開始調(diào)節(jié)天平平衡，然后測量小石塊 的質(zhì)量，再測小石塊的體積。那么他最后測得的小石塊的密度比真實值＿＿＿＿（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

⑹小明在評估實驗過程時想到：測量本實驗中金屬塊的體積，如果不用量筒和水，而用＿＿＿＿這一測量工具，測出金屬塊的＿＿＿＿，就可以算出金屬塊的體積，這樣實驗過程將更為簡便。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖是“研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系”的實驗。在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上作勻速直線運動。則下列說法正確的是(    )

A．圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大

B．圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力等兩個力

C．圖甲中彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小

D．該實驗得出的結(jié)論：物體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越小

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理學中把         作用壓在物體表面上的力叫做壓力．

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如圖4所示是“竹筷提米”實驗。在玻璃杯內(nèi)裝滿米，將竹筷豎直插入米中，然后用竹筷將玻璃杯和米沿豎直方向慢慢提起，則跟玻璃杯與米受到的總重力相平衡的力是（     ）

A．手對竹筷的壓力              B．手對竹筷向上的摩擦力

C．米對玻璃杯的摩擦力          D．竹筷對米的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：


明光中學的同學制定了一個劃船比賽規(guī)則：①在距兩個船隊之間的中點處放置一個插有紅旗的小木箱（發(fā)令槍響時被釋放，隨河水流動）；②甲、乙兩船隊（兩船連線與水流方向平行）聽發(fā)令槍聲同時從上游和下游向著小木箱出發(fā)；③先得到小木箱的船隊獲勝。針對這個比賽規(guī)則同學們開展了討論，下列選項是一些同學的意見，其中正確的是（    ）

A．比賽規(guī)則不公平，對上游船隊有利

B．比賽規(guī)則公平，水流動對兩船隊影響效果一樣

C．比賽規(guī)則不公平，對下游船隊有利

D．條件不足，無法確定

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同步練習冊答案