15．如圖是我們生活中常用的茶壺，壺身與壺嘴組成了連通器；當(dāng)茶壺的水靜止時，壺身和壺嘴內(nèi)水面保持相平．

分析 兩端開口，底部連通的裝置就叫連通器，連通器里的液體靜止時液面是相平的．

解答 解：茶壺是連通器原理在生活中的實際應(yīng)用．當(dāng)用茶壺裝水，水面靜止時，壺嘴和壺身內(nèi)的水面是相平的．
故答案為：連通器；相平．

點評 本題考查連通器的原理，這是一道實際應(yīng)用題目，體現(xiàn)了物理新課改的理念，是中考命題的方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列所給出的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生變化的是（　�。�
A．發(fā)射升空的火箭B．勻速轉(zhuǎn)彎的汽車
C．從樹上下落的萍果D．筆直滑梯勻速下滑的小孩

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．（1）圖甲停表的讀數(shù)是5min7.5s，圖乙的溫度計讀數(shù)是-14℃．
（2）用已調(diào)好的天平稱礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則礦石的質(zhì)量是83.4g，
（3）圖丁所示是探究“海波熔化時溫度變化規(guī)律”和探究“水的沸騰”的實驗裝置，比較兩個實驗，請回答下列問題：

①在兩個實驗裝置中都體現(xiàn)了溫度計的正確使用方法是：溫度計的玻璃泡要全部浸沒在被測物質(zhì)中，不要碰容器底和容器壁．
②兩個實驗都用圖象很直觀的反映了物質(zhì)的溫度隨時間的變化情況，如圖戊所示，兩圖象反映出海波熔化過程和水沸騰過程的共同特點是：吸收熱量，溫度保持不變．
③探究海波熔化過程時把試管浸在水中加熱是要使海波受熱均勻；探究水的沸騰要縮短水沸騰的時間．可以適當(dāng)減少水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，兩個小組正在進(jìn)行“拔河“比賽，比賽甲、乙的結(jié)果是甲小組取得了勝利，在比賽的過程中，甲、乙兩隊對繩子的拉力分別是F1和F2，則F1等于F2，甲、乙兩個小組受到地面的摩擦力分別是F3和F4，則F3大于F4．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）在BC階段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；
（3）如圖甲，把裝著冰的試管放在燒杯的水中加熱，而不是直接用火加熱試管，目的是使試管內(nèi)的冰均勻受熱（使試管內(nèi)的冰升溫緩慢）．
（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實驗時繪制的溫度-時間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是水的比熱容比冰大，吸收相同的熱量，水的溫度變化應(yīng)該比冰小．
（5）圖丁中溫度計的示數(shù)是36℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在如圖所示的杠桿中，屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
剪鐵皮剪刀		B．
剪鋼絲鉗子		C．
賽艇船槳		D．
獨輪車

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．下列說法正確的是（　　）
A．攔河壩修成上窄下寬的形狀是因為液體的壓強隨深度的增加而増大
B．同一地點大氣壓是不變的，因同一地點海拔高度相同
C．物體只有在靜止時受到的力才是平衡力
D．飛機升力的產(chǎn)生是由于機翼上下方的空氣流速不同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）
A．在道路旁安裝隔音板是從聲源處控制噪聲的
B．雨后天空中出現(xiàn)的彩虹，是由光的反射產(chǎn)生的
C．用久了的電燈泡玻璃壁會變黑，是因為燈絲發(fā)生了汽化和凝固現(xiàn)象
D．嚴(yán)寒的冬夜，司機常把水箱中的水放出，是防止氣溫降溫時，水凝固而脹壞水箱

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列估側(cè)合理的是（　�。�
A．一根普通筷子的長度約30cm
B．你正常呼吸一次所用時間約為1min
C．用手托起1個雞蛋的力約為5N
D．中學(xué)生雙腳站立時，對地面的壓強位約為104Pa

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同步練習(xí)冊答案