Question

（4分）利用如圖所示實驗裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”時，將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相同，θ1<θ2，球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB，且mA<mB．

(1)如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置，這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關．

(2)如圖甲、乙所示，觀察到B球?qū)⒛緣KC撞得更遠些，由此可得出結(jié)論： 。

(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 （大于／小于／等于）圖丙中小球B到達豎直位置時的速度．

(4)如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結(jié)論： 。

 

Answer 1

（1）質(zhì)量 （2） 速度相等時，質(zhì)量越大，動能越大 （3）小于 （4）質(zhì)量相等時，速度越大，動能越大

【解析】

試題分析：動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關，在實驗探究中要采用控制變量的方法。本實驗中小于速度的是通過小球被拉開的角度來控制的，當拉開的角度越大，小球的位置越高，到達最底端的速度越大。小球動能的大小是通過轉(zhuǎn)化法來體現(xiàn)出來的，小球達到最底端時推動物塊C，對C做功，小球的動能越大，物塊被推的越遠。（1）在甲乙兩次實驗中，小球被拉開的角度相同，所以到達最低端的速度相同，與小球的質(zhì)量無；（2）在甲乙兩次實驗中，B球的質(zhì)量大，物塊C被推得越遠，說明在速度一定時，物體的質(zhì)量越大，其動能越大；（3）在乙丙兩次實驗中，小球的質(zhì)量相同，但C實驗中把小球拉開的角度大，高度高，所以小球到達底端時的速度大；(4)丙圖中小球到達底端時的速度大，小球把物塊C推得遠，說明丙圖中的小球的動能大，由此可以得到的結(jié)論是在質(zhì)量一定時，速度越大，其動能越大。

考點：實驗探究動能與物體的質(zhì)量和速度的關系。