3.“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空”.這是一首描述自然現(xiàn)象的抒情詩.對這首詩中所描述的現(xiàn)象的形成過程正確的是( 。
A.“縹緲的霧”是吸熱汽化B.“晶瑩的露”是放熱液化
C.“凝重的霜”是吸熱凝固D.“輕柔的雪”是吸熱熔化

分析 霧、露、霜、雪自然界中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象;判斷是什么物態(tài)變化,主要看發(fā)生物態(tài)變化前后物體的狀態(tài),據(jù)此進行分析.

解答 解:
A、霧是液體,是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的,氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化,同時放出熱量.故A錯誤;
B、露是液體,是由空氣中水蒸氣遇冷形成的,氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化,同時放出熱量.故B正確;
C、霜是固體,是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的,氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華,同時放出熱量.故C錯誤;
D、雪是固體,是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的,氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華,同時放出熱量.故D錯誤.
故選B.

點評 物態(tài)變化是中考必考的一個知識點,分析物態(tài)變化時主要看物體發(fā)生物態(tài)變化前后的狀態(tài),從而得出結論,是一道重點題.

練習冊系列答案
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13.在科學活動課中,同學們以“假如沒有…”為主題展開討論,以下是由四位同學提出的具有代表性的觀點,你認為正確的是( 。
A.假如物體沒有受到力的作用,物體就不會運動
B.假如沒有了空氣,光將無法傳播
C.假如沒有了慣性,離開噴泉口的水就不會繼續(xù)向上運動
D.假如沒有了重力,彈簧測力計就不能再用來測量物體的重力

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14.古詩中有“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美詩句,詩人看到的落日并非太陽的實際位置,而是光線經(jīng)過不均勻的大氣層時發(fā)生了折射而形成的像,太陽的實際位置在圖中的乙(填“甲”或“乙”).若沒有大氣層,則日出時間將推遲(填“提前”或“推遲”),白天時間將變短(填“短”或“長”).

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11.如圖所示,三位同學用同一組器材在水平地面上沿水平方向用力進行了下面三項操作:甲同學拉木塊A在長木板B上勻速運動;乙同學拉A和B上加速運動;丙同學拉B,使AB一起勻速運動,三位同學的操作中A和B之間的摩擦力的大小分別為f、f、f,則下列說法正確的是( 。
A.f=f=fB.f=f、f=0
C.f=f<fD.f<f、f不確定

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.中國女排在2016年奧運會比賽中再度奪冠,圖為比賽中精彩瞬間的照片,此時排球受到的力有(  )
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8.某校課外科技小組的同學為測量暴雨過后各河段渾濁河水的密度,設計了如圖所示的一套裝置:A是彈簧測力計,B是邊長為0.1m的均勻正方體浮子,C是圓柱形容器,D是一固定在容器底部的定滑輪.彈簧測力計和正方體浮子之間用一輕質(zhì)無伸縮的細線通過滑輪相連接.(不考慮滑輪的摩擦)解答下列問題:
(1)當容器中盛有密度為ρ=1×103kg/m3的適量的清水,按圖中所示,使浮子B浸沒在水中時,測力計A的示數(shù)為2N,浮子B的重力多大?
(2)照圖中的方法,將容器中的清水換為適量的渾水,使浮子B浸沒在渾水中時,測力計A的示數(shù)為2.5N.該渾水的密度是多少?
(3)在測另一種渾水密度的過程中,照圖中方法,先拉動測力計將浮子B浸沒在渾水中靜止;然后將細線剪斷,待浮子B靜止漂浮后,容器底部所受渾水的壓力比剪斷細線前減小了2.8N,則此渾水的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.航天員王亞平在太空授課時,將拴著小球的細線固定在支架上,給小球一個初速度,使其在“天宮一號”內(nèi)做勻速圓周運動.此過程中(  )
A.小球受力平衡
B.小球的速度不變
C.如果將細線剪斷,小球?qū)⒆鰟蛩僦本運動
D.細線對小球的拉力為零

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12.在使用開瓶器開瓶蓋時,開瓶器相當于一根省力杠桿(填“省力”、“費力”或“等臂”);開啟啤酒瓶蓋的瞬間聽到“嘭”的一聲,并看見瓶口有一股“白氣”冒出,這是因為瓶內(nèi)氣體對外做功,內(nèi)能減小,溫度降低,水蒸汽液化(填物態(tài)變化名稱)成小液滴.

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13.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關系如圖乙所示;物體運動的速度v與時間t的關系如圖丙所示.
(1)當t=3s時,物體受到的摩擦力是2N.
(2)求4-6秒,木塊運動多少距離?
(3)求4-6秒,拉力對木塊做了多少功?

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