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合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”是指 ( )

A.響度 B.音調 C.振幅 D.音色

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2018屆九年級蘇科版物理上冊第十四章《14.3歐姆定律》同步測試卷 題型:填空題

在如圖所示的電路中,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表的示數為6V時,電流表示數為0.5 A;當電壓表的示數為7.2 V時,電流表示數為0.3 A,則電阻R0為_______Ω,電源電壓為_____V。

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年粵滬版八年級上冊物理 2.3我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù)) 同步測試卷 題型:簡答題

成語“震耳欲聾”從物理學角度看是形容聲音的什么大?;在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮聲音格外響亮,這是因為什么?.

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年粵滬版八年級上冊物理 2.2我們怎樣聽見聲音 同步測試卷 題型:實驗題

亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂的振動時猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及材料有關。于是他想通過實驗來研究一下自己的猜測是否正確。于是在實驗室中實驗,下表是他在實驗時控制的琴弦條件.

控制條件

琴弦的材料

琴弦的長度/

琴弦的橫截面積/

A

20

0.3

B

20

0.7

C

尼龍絲

30

0.5

D

40

0.5

E

尼龍絲

40

0.5

(1)如果他想探究弦發(fā)聲的音調與弦粗細的關系,則他應選用表中編號________的琴弦。

(2)如果他想探究弦發(fā)聲的音調與弦材料的關系,則他應選用表中編號________的琴弦。

(3)探究過程通常采用下列步驟:①分析歸納;②實驗研究;③提出問題(或猜想)④得出結論等。則亮亮要完成本探究的全過程,所采取的合理順序應該是________。

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年粵滬版八年級上冊物理 2.2我們怎樣聽見聲音 同步測試卷 題型:實驗題

在學習二胡演奏過程中,小明發(fā)現琴弦發(fā)出的聲音音調高低受各種因素的影響,他決定對此進行研究,經過和同學們討論提出了以下幾種猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關

為了驗證上述猜想是否正確,他和同學們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦,進行實驗.

(1)、為了驗證猜想二,應選編號 的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗.

(2)、在驗證猜想三時,小明發(fā)現粗心的同學沒有把表2中的數據填全,表2中①的位置所缺數據是

(3)小明在這個探究實驗中,采用的研究方法是

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年粵滬版八年級上冊物理 2.2我們怎樣聽見聲音 同步測試卷 題型:單選題

如圖所示,四個相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出音調逐漸升高的“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)“fa(4)”四個音階,則與這四個音階相對應的瓶子的序號是()

A. 丙、乙、甲、丁 B. 乙、丙、甲、丁 C. 甲、乙、丙、丁 D. 丁、丙、乙、甲

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科目:初中物理 來源:2019屆九年級人教版物理18.3測量小燈泡的電功率同步試卷 題型:實驗題

在“測定小燈泡的額定功率”實驗中,張超同學用一個電壓表?一個電流表?一個開關?電壓為6V的電源?額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,設計了如圖甲所示的電路?

(1)如果小燈泡的額定功率小于2W,電流表的量程選____A為宜?

(2)請鉛筆畫線代替導線,按照如圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整________(連線不得交叉)?

(3)在實驗中,若電壓表示數為2V,則燈泡的實際功率____額定功率(選填“>”?“<”或“=”)?

(4)當滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表示數增大,則變阻器接入電路的接線柱應是D和___?當電壓表的示數為____V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數為0.4A,則燈泡的額定功率為_________W?

(5)另一組的同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅?檢查后發(fā)現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:

①________________________________;

②________________________________?

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年滬粵版物理九年級上冊 14.3歐姆定律的應用 同步檢測題 題型:實驗題

(2016·廣元卷)小安同學想用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值,所用器材如下:電源(電壓恒為3V)、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關及導線若干.連接電路圖如圖甲所示,閉合開關后發(fā)現電流表無示數,電壓表示數為3V,則可能是由于Rx所在支路發(fā)生_____故障造成.故障排除后,調節(jié)滑動變阻器滑片,當向右移動滑片時,觀察發(fā)現電壓表示數______(選填“變大”、“變小”或“不變”),停止移動滑片,發(fā)現電壓表、電流表示數如圖乙所示,則Rx的阻值是______Ω.

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科目:初中物理 來源:2019屆九年級人教版物理全冊16.3電阻質量檢測練習題 題型:實驗題

如圖所示的發(fā)光二極管實驗中,閉合開關后二極管不發(fā)光(電路連接完好);把二極管的兩極調換后再接入電路(如圖所示),開關閉合后二極管發(fā)光.

(1)如圖的實驗中,二極管不發(fā)光的原因是:它具有________性.

(2)當小明再取二極管和三個蘋果電池組連接成如圖所示的電路,當開關閉合時,二極管發(fā)光,由此可知水果電池組的________(選填“A”或“B”)極是電池組的正極.請在虛線框內作出如圖對應的電路如圖,其中發(fā)光二極管用符號表示.____

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同步練習冊答案