1．小李同學(xué)用刻度尺測(cè)出一物體的長(zhǎng)度為25.85cm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是（　�。�
A．8年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度B．一根粉筆的長(zhǎng)度
C．黑板的長(zhǎng)度D．飲水杯的高度

分析 此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，根據(jù)對(duì)日常生活中常見(jiàn)物體和長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合題意的選項(xiàng)．

解答 解：
A、中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，8年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度略大于20cm，在25.85cm左右．符合題意；
B、中學(xué)生大拇指的長(zhǎng)度在5cm左右，粉筆的長(zhǎng)度比5cm略大一些，在8cm左右．不符合題意；
C、教室的寬度在8m左右，黑板的長(zhǎng)度大約是教室寬度的一半，在4m=400cm左右．不符合題意；
D、中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右，飲水杯的高度與此差不多，在10cm左右．不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)物體長(zhǎng)度、質(zhì)量、重力等進(jìn)行估測(cè)，是初中物理的一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如：人高、教室高、一步長(zhǎng)、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長(zhǎng)和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時(shí)做出正確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一輛行駛速度為72km/h的汽車(chē)與一列行駛速度為28m/s的火車(chē)，速度更大的是（　�。�
A．汽車(chē)B．火車(chē)C．二者速度一樣大D．無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．閱讀短文，回答以下問(wèn)題
                               世界最輕“固體”：氣凝膠
    美國(guó)宇航局科學(xué)家研制出一種氣凝膠，作為世界“最輕”的固體，近日正式入選吉尼斯世界紀(jì)錄．這種新材料密度僅為3mg/cm3，是玻璃的千分之一．
    美宇航局噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)布的新聞公告說(shuō)，該實(shí)驗(yàn)室瓊斯博士研制出的新型氣凝膠，主要由純二氧化硅等組成．在制作過(guò)程中，液態(tài)硅化合物首先與能快速蒸發(fā)的液體溶劑混合，形成凝膠，然后將凝膠放在一種類(lèi)似加壓蒸煮器的儀器中干燥，并經(jīng)過(guò)加熱和降壓，形成多孔海綿狀結(jié)構(gòu)．瓊斯博士最終獲得的氣凝膠中空氣比例占到了99.8%．氣凝膠因其半透明的色彩和超輕重量，有時(shí)也被成為“固態(tài)煙”．這種新材料看似脆弱不堪其實(shí)非常堅(jiān)固耐用，能承受最高1400℃的高溫．氣凝膠的這些特性在航天探測(cè)上有多種用途．俄羅斯“和平”號(hào)空間站和美國(guó)“火星探路者”探測(cè)器上，都用到了氣凝膠材料．
    最新入選吉尼斯世界紀(jì)錄的氣凝膠材料，特性比以往有所改進(jìn)．此前，世界密度最小固體的紀(jì)錄由另一種氣凝膠保持，它的密度為5mg/cm3．
                                                               （摘自《科技日?qǐng)?bào)》）
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）凝膠具有哪些突出的物理特性？
（2）最新型的氣凝膠的密度為多少kg/m3？合多少kg/cm3？
（3）當(dāng)前氣凝膠主要應(yīng)用在什么領(lǐng)域？請(qǐng)你舉例說(shuō)明．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．汽車(chē)在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車(chē)在模擬山路上以8m/s的速度行駛200s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛1000m．求：
（1）該汽車(chē)在模擬山路上行駛的路程．
（2）汽車(chē)在這次整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．根據(jù)歐姆定律I=$\frac{U}{R}$，下列哪種說(shuō)法是正確的（　�。�
A．通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越小
B．導(dǎo)體兩端的電壓越大，這段導(dǎo)體的電阻就越大
C．導(dǎo)體的電阻與電壓成正比，與電流成反比
D．導(dǎo)體兩端的電壓越大，這段導(dǎo)體中電流就越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．甲、乙兩輛汽車(chē)在水平路面上同時(shí)向東做勻速直線行駛，s-t圖象如圖所示，則甲車(chē)的速度是15米/秒；行駛過(guò)程中，若以甲車(chē)為參照物，乙車(chē)向西（選填“東”或“西”）運(yùn)動(dòng)，若以乙車(chē)為參照物，甲車(chē)向東（選填“東”或“西”）運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．改變音調(diào)B．改變響度C．改變音色D．改變頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．有兩個(gè)電阻，R1=20Ω，R2=60Ω．若將R1、R2串聯(lián)起來(lái)，它們的等效電阻是80Ω，通過(guò)它們的電流之比I1：I2=1：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個(gè)大小不同的氣球．

（1）為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過(guò)瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶?jī)?nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶?jī)?nèi)注水，如圖1．為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∶魍ㄟ^(guò)拉動(dòng)細(xì)線調(diào)整氣球在水中的深度，同時(shí)觀察氣球的體積的變化．
（2）為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖2反扣在瓶口．將另一氣球割開(kāi)，用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖3）和用手向上壓瓶底的膜（圖4），發(fā)現(xiàn)了瓶?jī)?nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化．小華針對(duì)此現(xiàn)象，作出如下推斷，他的推斷與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符的是A
A．一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小
B．因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通，所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓
C．大氣壓強(qiáng)隨著氣球的體積的增大而增大
D．氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大
（3）小麗也按圖3、圖4重復(fù)小華的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒(méi)有明顯的變化．小麗將整個(gè)裝置放入水槽中，很快找到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因，其原因是瓶子的氣密性不好．
（4）在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開(kāi)一個(gè)小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開(kāi)瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖5，在瓶?jī)?nèi)水面不斷下降的過(guò)程中，水的射程將逐漸變��；如果往瓶中加水至圖5水位，再擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，那么在撕去膠帶后，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)B（在下列四個(gè)選項(xiàng)中選一個(gè)最符合實(shí)際的）
A．先逐漸變大，后保持不變             B．先逐漸變小，后保持不變
C．先大于大氣壓強(qiáng)，后小于大氣壓強(qiáng)     D．一直變大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案