6．如圖所示是探究在通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，瓶中銅絲和鎳鉻合金絲的長(zhǎng)度、橫截面積均相同．下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的描述中，合理的是（　�。�
A．甲圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電流的關(guān)系
B．甲圖中，閉合開關(guān)一段時(shí)間后，A瓶中溫度計(jì)的示數(shù)更高
C．乙圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系
D．乙圖中，相同時(shí)間內(nèi)，電流越大，溫度計(jì)的示數(shù)升高得越多

分析 對(duì)于甲圖，銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)在電路中，通過兩導(dǎo)體的電流相同；而銅絲與鎳鉻合金絲的長(zhǎng)度、橫截面積相同時(shí)，銅絲的電阻小于鎳鉻合金絲的電阻；對(duì)于乙圖，通過滑片的移動(dòng)，可以使電路中的電流發(fā)生變化，但鎳鉻合金絲的電阻不變；也可以保持電流不變，改變電阻絲的電阻值，探究產(chǎn)生熱量和電阻的關(guān)系．

解答 解：
A、甲圖中A、B串聯(lián)，電流相同，但兩導(dǎo)體的電阻不同，所以探究的是電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，故A錯(cuò)誤；
B、甲圖中，因?yàn)锽中導(dǎo)體電阻大于A中導(dǎo)體電阻，根據(jù)Q=I2Rt可知，電流和通電時(shí)間相同時(shí)，B中的鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量更多，溫度計(jì)的示數(shù)更高，故B錯(cuò)誤；
C、乙圖中，導(dǎo)體電阻不變，但滑動(dòng)變阻器可以改變電路中的電流，所以探究的是電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，故C錯(cuò)誤；
D、乙圖中，導(dǎo)體電阻不變，由Q=I2Rt可知，相同時(shí)間內(nèi)，電流越大，產(chǎn)生熱量越多，溫度計(jì)示數(shù)升高越多，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在焦耳定律實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，注意兩導(dǎo)體串聯(lián)時(shí)電流相等，導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計(jì)示數(shù)的變化來反映的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）如圖1所示，接通電路時(shí)導(dǎo)線下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，改變電流方向時(shí)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向相反．由此說明，通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，且其方向與電流方向有關(guān)．
（2）用如圖2所示的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體AB作左右運(yùn)動(dòng)，電流表的指針偏轉(zhuǎn)；閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體AB作上下運(yùn)動(dòng)，電流表的指針不偏轉(zhuǎn)；斷開開關(guān)，再讓導(dǎo)體AB作左右運(yùn)動(dòng)，電流表指針不偏轉(zhuǎn)．根據(jù)這些現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是閉合電路一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，可產(chǎn)生感應(yīng)電流．  
（3）如圖2要使產(chǎn)生的感應(yīng)電流增大，可以采取的方法是：
①增強(qiáng)磁場(chǎng)
②加快導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．2015年5月底，美國(guó)發(fā)布了最新的SR-72高超音速飛行器射線圖，該飛行器速度可達(dá)6-7馬赫（1馬赫=1倍音速，V音=340m/s），號(hào)稱1小時(shí)可到達(dá)地球任一地方，比常規(guī)導(dǎo)彈速度還要快．飛行器體表涂敷最新型材料，具有雷達(dá)隱形功能，但不具備紅外隱形功能．
（1）若該飛行器以7馬赫速度飛行，其速度為2380m/s．此時(shí)若有常規(guī)導(dǎo)彈從其正后方攻擊，則導(dǎo)彈相對(duì)于飛行器是向后運(yùn)動(dòng)的．
（2）該飛行器具有雷達(dá)隱形功能，請(qǐng)你從能量轉(zhuǎn)化的角度分析其原因．飛行器高速飛行時(shí)體表與空氣摩擦，克服摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使飛行器表面溫度升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩，有關(guān)他們受到的摩擦力，下面說法正確的是（　�。�
A．因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B．因?yàn)槔K子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大
C．小明和小剛受到的摩擦力一定相等
D．若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖，為測(cè)小燈泡兩端電壓大小的實(shí)驗(yàn)，有一根導(dǎo)線尚未連接好，一位同學(xué)把導(dǎo)線和滑動(dòng)變阻器連接好，閉合開關(guān)后將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移時(shí)小燈泡變亮，那么這根導(dǎo)線的另一端可能是連接在滑動(dòng)變阻器的（　�。�
A．A點(diǎn)B．B點(diǎn)C．C點(diǎn)D．D點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列的估測(cè)值最接近實(shí)際的是（　�。�
A．物理課本的長(zhǎng)度約為50cm
B．一支圓珠筆的質(zhì)量約為500g
C．一張A4打印紙的厚度約為1mm
D．人正常走路時(shí)的一步的長(zhǎng)度約為0.7m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，B的左側(cè)面與豎直墻壁相接觸，現(xiàn)由靜止同時(shí)釋放兩物體，不計(jì)空氣阻力．則在物體落地之前下列說法正確的是（　�。�
A．物體A受一個(gè)力B．物體A受兩個(gè)力C．物體B受兩個(gè)力D．物體B受三個(gè)力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，有甲乙兩位同學(xué)進(jìn)行推鉛筆比賽，左邊手指為甲同學(xué)的手指，右邊手指為乙同學(xué)的手指，現(xiàn)甲乙兩食指沿同一水平直線同時(shí)壓鉛筆兩端，結(jié)果鉛筆向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．此時(shí)甲同學(xué)左手指受到的壓力為F1，壓強(qiáng)為P1，乙同學(xué)右手指受到的壓力為F2，壓強(qiáng)為P2，下列說法正確的是（　�。�
A．F1=F2B．Fl＞F2C．P1＞P2D．P1=P2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用鐵釘制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過吸引大頭針的數(shù)量來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這用到的研究方法是轉(zhuǎn)換法，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電路中的電流增大（填“增大”、“不變”或“減小”），電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)增多，說明電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（2）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵乙（填“甲”或“乙”）的磁性較強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化，同名磁極相互排斥．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)電池使用說明中有一條提示：“請(qǐng)一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢？于是，他做了如下探究，他用一節(jié)新電池代替圖中原來的電源，閉合開關(guān)后，用電壓表測(cè)出電路的總電壓，并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量，記錄在下表中，然后再分別把兩個(gè)新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來，替換原來的電源，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表所示．
電源電路的總電壓/V吸引大頭針數(shù)量
一個(gè)新電池1.5較多
兩個(gè)新電池串聯(lián)3.0最多
一新一舊電池串聯(lián)1.3較少
分析表中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供的電壓小于（填“大于”、“等于”或“小于”）一節(jié)新電池提供的電壓，原因是：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)電阻，所以新舊電池混用，廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量．

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