1．如圖，用50牛的力將重力為30牛的正方體按壓在天花板上，則天花板所受的壓力是20牛，若正方體與天花板接觸面積是2×10-2米2，則天花板所受的壓強(qiáng)是1000帕．

分析 正方體按壓在天花板上時對天花板的壓力等于力與重力的差值，又知道正方體與天花板接觸面積，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出天花板所受的壓強(qiáng)．

解答 解：正方體按壓在天花板上時，對天花板的壓力：
F壓=F-G=50N-30N=20N，
天花板所受的壓強(qiáng)：
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{20N}{2×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=1000Pa．
故答案為：20；1000．

點(diǎn)評 本題考查了壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算，要注意壓力是指垂直作用在物體表面的力．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示是潛水艇浮在水面上航行時的情景，它由江河航行至海洋的過程中吃水深度將變小，受到的浮力將不變．（選填“變大”，“變小”或“不變”）

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12．如圖所示，在一起交通事故中，車頭受到所載水泥管的沖擊，嚴(yán)重?cái)D壓變形，這起事故發(fā)生在汽車突然減速（加速/減速）時，水泥管由于慣性保持原來運(yùn)動狀態(tài)所致，水泥管的慣性如此之大是因?yàn)樗馁|(zhì)量（質(zhì)量/速度）大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．王老師在學(xué)校的物理社團(tuán)活動中，組織學(xué)生制作“浮沉子”實(shí)驗(yàn)．
（1）器材：塑料瓶1個（含瓶蓋），吸管1根，回形針1枚，剪刀1把，燒杯1只，適量水．
（2）制作與原理
（1）剪一小段吸管，長約3厘米，再對折，將回形針套進(jìn)對折的吸管管口，使吸管不會張開，就完成了浮沉子，如圖甲．吸管受力能對折說明力可以改變物體的形狀，剪刀能剪斷吸管說明剪刀的硬度比吸管的大．
（2）將燒杯裝水，把做好的浮沉子輕輕放入．調(diào)整浮沉子，使浮沉子漂浮在水面上，只露出水面一點(diǎn)點(diǎn)如圖乙．此時浮沉子受到的重力、浮力分別為G1和F1；在塑料瓶中裝水（接近瓶蓋下沿），把調(diào)好的浮沉子放進(jìn)塑料瓶里，蓋緊蓋子，用手?jǐn)D壓瓶子，可以會看到浮沉子下沉并能懸浮在圖丙中的位置，此時浮沉子受到的重力、浮力分別為G2和F2，則G1＜G2，F(xiàn)1＜F2（＞/＜/﹦）．
（3）在制作過程中，小陳同學(xué)蓋緊了蓋子，用很大的力也未能使浮沉子下沉．王老師說，你輕輕地?fù)u晃幾下瓶子，再用力試試．果然，小陳輕輕地?fù)u晃了幾下瓶子后，微微用了點(diǎn)力就使浮沉子下沉了，搖晃后浮沉子易于下沉是因?yàn)槭顾M(jìn)入吸管，增加浮沉子的重力．你還有其他方法嗎？請說出你的方法再向塑料瓶中加水，使瓶中水面上方空氣的體積減小，氣壓增大，將水壓入吸管，增大吸管的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．一邊長為10cm的正方體浸沒在水中，下底面距離水面30cm，則物體下表面受到水向上的壓強(qiáng)為多少Pa？向上的壓力為多少N？上表面受到水向下的壓強(qiáng)為多少Pa？向下的壓力為多少N？正方體受到的浮力為多少N？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．我國目前正在實(shí)施“嫦娥”登月工程．已知月球上沒有空氣，沒有磁場，低重力，假如你將來登上了月球做探究實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍會發(fā)生的是（　�。�
A．（a）圖：羽毛和石塊同時從同一高度自由下落，石塊先落地
B．（b）圖：用紙片覆蓋盛滿水的杯口然后倒置，紙片不會掉落
C．（c）圖：給一直導(dǎo)線通電，導(dǎo)線下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D．（d）圖：敲擊右邊音叉，靠在左邊音叉上的小球被彈開

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）
A．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用
B．踢出去的足球受到踢力和重力的作用
C．“孤掌難鳴”說明：一個物體不能產(chǎn)生力的作用
D．手握住繩子提起一條魚，該魚所受拉力的施力物體為手

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．某工廠要修建一座煙囪．經(jīng)勘測，打算建煙囪的地方的地面所能承受的最大壓強(qiáng)是9.2×104Pa．設(shè)計(jì)的煙囪基礎(chǔ)占地面積為4m2，建成后的煙囪約為41.7噸，取g=10N/㎏．問：
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同步練習(xí)冊答案