【題目】如圖表示撐桿跳高運動的幾個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿．在這幾個階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是：①助跑階段，運動員消耗體內(nèi)的化學(xué)能 （選填大于、小于或等于）運動員和撐桿獲得的動能．②撐桿起跳階段：杠桿的彈性勢能發(fā)生的變化是 ． （選填：一直變大、一直變小或由大變�。墼谠綑M桿階段：運動員越過橫桿后，運動員將能轉(zhuǎn)化能．

【答案】大于；由大變��；重力勢；動能
【解析】（1）由于能量轉(zhuǎn)化時的效率都小于100%，故在助跑階段，運動員消耗體內(nèi)的化學(xué)能大于轉(zhuǎn)化成的動能；（2）彈性勢能大小和物體發(fā)生彈性形變的大小有關(guān)，彈性形性變越大，彈性勢能越大，撐桿起跳階段，桿的彈性形變逐漸變小，所以它的彈性勢能由大變��；（3）運動員越過橫桿后，運動員的高度下降，速度增加，所以重力勢能減小，動能增大，故是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．故本題答案為：①大于；②由大變��；③重力勢；動能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測速”，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過了該路段的最高限速即判為超速。

(1)若一輛轎車通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示，監(jiān)測點A、B相距25km，全程限速120km/h，采用“區(qū)間測速”時，這輛汽車在該路段會不會被判超速；(請通過計算進行說明)

(2)若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程，則它需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鋪設(shè)水泥路時，有時要在水泥里面摻入少量纖維材料．某科學(xué)興趣小組為探究在水泥中摻入纖維材料是否會影響水泥路面的牢固程度，設(shè)計好方案，利用圖中裝置用落錘對樣品進行連續(xù)撞擊直至樣品斷裂，將數(shù)據(jù)記錄在表中．

請回答下列問題：
（1）樣品的牢固程度可通過比較樣品斷裂時所承受的來判斷．
（2）表中空格處填寫的內(nèi)容應(yīng)為 ．
（3）為縮短檢驗上述規(guī)格樣品的實驗時間，需減少撞擊次數(shù)，可采用的方法是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運動

C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為200g的砂子，吸收9.2×103J的熱量后，溫度升高了50℃，則砂子的比熱為 J/（kg℃），其物理意義是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)所拍攝的一幅海邊風(fēng)景照片．由照片所示的情景，可以分析判斷出甲船的運動狀態(tài)是__，乙船的運動狀態(tài)可能是__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68


（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度（選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗表明，（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用由一個動滑輪和兩個定滑組成的滑輪組提升吊籃C及其中的貨物A和電動機B．啟動電動機，它所提供的拉力F 隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示，吊籃上升的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示．若一切摩擦和繩重均可忽略不計，在1s～2s內(nèi)，滑輪組的機械效率為90%，則下列說法中正確的是（ ）

A.在0～1s內(nèi)，電動機提供的拉力所做的功為825 J
B.在1s～2s內(nèi)，電動機提供的拉力的功率為1500W
C.在0～3s內(nèi)，電動機提供的拉力的功率為1275W
D.動滑輪重為200N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車做直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程﹣﹣時間圖象，如圖（a）、（b）所示．

（1）觀察圖（a）可知，甲車在做 直線運動，甲車通過0.6m的路程所用時間為 s．

（2）觀察圖（b）可知，在A、B對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為 m．

（3）比較圖（a）、（b）可知，甲車的速度 乙車的速度．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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