小明通過實(shí)驗(yàn)(如圖所示)得出結(jié)論:浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于它排開的液體所受的重力.在實(shí)驗(yàn)過程中,以下操作正確的是( 。
分析:題目考查的非;,看學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的掌握,本題目就是課本實(shí)驗(yàn)中的驗(yàn)證阿基米德原理,順序步驟按部就班來就好.
解答:解:石塊的重力應(yīng)先測(cè)出,即是操作④,若后面浸濕后再測(cè)會(huì)導(dǎo)致誤差,
然后將空燒杯重力測(cè)出,操作應(yīng)該是②,再將石塊浸入水中測(cè)出此時(shí)的力,是操作③;最后測(cè)出溢出的水重力①.
由此可知:準(zhǔn)確測(cè)量物體所受浮力,步驟應(yīng)先④后③;
測(cè)量物體排開水的重力,步驟應(yīng)先②后①;
實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)操作應(yīng)該是②或④;
實(shí)驗(yàn)的最后一個(gè)操作應(yīng)該是①;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題目就是看學(xué)生對(duì)課本上的基本實(shí)驗(yàn)是否掌握熟練,是否理解實(shí)驗(yàn)中的順序步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

為研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系,小明找來了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,其中A、B兩個(gè)相同的瓶?jī)?nèi)分別裝有初溫相同的煤油,將長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒在煤油中,兩支溫度計(jì)分別插在瓶中的煤油中.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中,這是為了控制
電流
電流
相同;
(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過
煤油升高的溫度
煤油升高的溫度
顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的器材中,還要控制的量有
煤油質(zhì)量相等
煤油質(zhì)量相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明連接的電路如圖所示,已知電源為兩節(jié)新的干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)用筆劃線將電路中缺少的導(dǎo)線補(bǔ)畫上.
(2)閉合開關(guān)后,將變阻器的滑片P移到某位置時(shí),電壓表、電流表示數(shù)分別為圖甲、乙所示,此時(shí)燈泡的實(shí)際功率是
0.528
0.528
W.
(3)若要測(cè)量燈泡的額定功率,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向
移動(dòng),使電壓表的示數(shù)是
2.5
2.5
V,此時(shí)若電流表示數(shù)如圖丙所示,則此時(shí)通過小燈泡的電流是
0.32
0.32
A,小燈泡的額定功率是
0.8
0.8
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

探究“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與哪些因素有關(guān)”時(shí),小明同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),圖中AB表示閉合電路中的直導(dǎo)線,導(dǎo)線上的箭頭方向表示電流方向,F(xiàn)表示導(dǎo)線的受力方向,N、S表示蹄形磁鐵的兩極.以下是小明通過實(shí)驗(yàn)得出的判斷:
①甲、乙實(shí)驗(yàn)表明,通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān);
②甲、丙實(shí)驗(yàn)表明,通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與磁場(chǎng)方向有關(guān);
③乙、丙實(shí)驗(yàn)表明,通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與磁場(chǎng)方向有關(guān).
則上述判斷中( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)同學(xué)們要測(cè)量電阻Rx的阻值(其阻值約幾百歐),實(shí)驗(yàn)室能提供的器材有:干電池兩節(jié)(電壓小于3V,但具體值未知),電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器(標(biāo)有“100Ω、2A”字樣)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干.
(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)電路,想通過測(cè)出待測(cè)電阻兩端電壓和通過它的電流,利用伏安法測(cè)電阻,而小琳同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方法是不可行的,請(qǐng)你替小琳同學(xué)說明理由.
(2)請(qǐng)你利用題中已有的器材設(shè)計(jì)出一種可行的實(shí)驗(yàn)方案,畫出電路圖,并寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和Rx表達(dá)式.

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