同一物體在廣州和上海分別稱得質(zhì)量為m1和m2,重力為G1和G2,它們之間的大小關(guān)系正確的是( )

A. , B. ,

C. D. ,

B 【解析】質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性,在不同的地方質(zhì)量是不變的,而重力的大小和物體所在的位置有關(guān),物體所在位置不同g的大小不同,所以重力G1和G2是不同的。所以選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理第十八章 第三節(jié) 電能的輸送 同步測(cè)試 題型:單選題

如圖所示的四幅實(shí)驗(yàn)裝置中,能反應(yīng)發(fā)電機(jī)工作原理的是(   )

A.    B.  

C.   D.

D 【解析】A、圖中電流大小一定,匝數(shù)多的線圈吸引較多的鐵釘,可用來演示電磁鐵中磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,故A錯(cuò)誤; B、圖中有電池,驗(yàn)證通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的實(shí)驗(yàn),利用此裝置原理制造了電動(dòng)機(jī)而不是發(fā)電機(jī),故B錯(cuò)誤;C、圖中實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng),這是奧斯特的實(shí)驗(yàn),說明了電流的磁效應(yīng),故C錯(cuò)誤.D、圖中沒有電池,驗(yàn)證閉合電路的一部分導(dǎo)體切割磁感線時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流,是電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn),是...

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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí):9.3 大氣壓強(qiáng) 題型:填空題

潛到海面下30米的潛水員,受到的海水壓強(qiáng)是_____________牛頓/米2,約等于_____________標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(海水的密度是1.03 103千克/米3)

3.0×10 5 3個(gè) 【解析】潛水員受到的海水壓強(qiáng):p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×30m=3.09×105Pa,因1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于1.01×105Pa,所以,他受到海水的壓強(qiáng),約等于3標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年度八年級(jí)物理下第九章第一節(jié)《液體壓強(qiáng)》同步練習(xí) 題型:單選題

【2017•東營(yíng)卷】如圖所示,完全相同的甲、乙兩個(gè)燒杯內(nèi)裝有密度不同的液體。在兩燒杯中,距離杯底同一高度處有 A、B 兩點(diǎn),已知 A、B 兩點(diǎn)壓強(qiáng)相等,則燒杯甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng) P 甲、P 乙大小關(guān)系為

A. P 甲<P 乙 B. P 甲>P 乙

C. P 甲= P 乙 D. 條件不足,無法判斷。

A 【解析】(1)由圖知,A、B所處的深度hA>hB,而A.B兩點(diǎn)壓強(qiáng)相等,即pA=pB,由p=ρgh可知液體密度ρA<ρB;(2)設(shè)A.B距離杯底的高度為h,燒杯底受到的壓強(qiáng):p底甲=pAρAgh, p底乙=pBρBgh,因?yàn)閜A=pB,ρA<ρB,所以pAρAgh

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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí):7.3 重力 題型:實(shí)驗(yàn)題

在研究物重跟質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用最大刻度值是5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力,測(cè)得如下數(shù)據(jù):

質(zhì)量m/g

100

200

300

400

500

600

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

無示數(shù)

彈簧伸長(zhǎng)△L/cm

2

4

6

8

10

10.5

①實(shí)驗(yàn)表明:質(zhì)量 倍,重力也 倍,從而可以得出重力和質(zhì)量的關(guān)系:    。

②重力和質(zhì)量的比值是g= N/kg,意思是 。

③為了研究彈簧測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)跟外力的關(guān)系,某同學(xué)多測(cè)了表中第三行數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論?

增大為原來的幾 增大為原來的幾 物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成正比 9.8 質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小為9.8N 在測(cè)量范圍內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧受到的拉力成正比 【解析】實(shí)驗(yàn)表明:質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍,從而可以得出重力和質(zhì)量的關(guān)系物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成正比。g=9.8N/kg,意思是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小為9.8N.

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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí):7.3 重力 題型:填空題

粗細(xì)均勻的棒的重心在它的 ,球的重心在 ,方形薄板的重心在 ,一端粗,一端細(xì)的木棒的重心靠近木棒的 端.

棒心 球心 幾何中心 粗 【解析】規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上。粗細(xì)均勻的棒的重心在它的棒心,球的重心在球心,方形薄板的重心在幾何中心,一端粗,一端細(xì)的木棒的重心靠近木棒的粗端. 思路分析:規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上。是解決此題的關(guān)鍵。

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科目:初中物理 來源:滬粵版2018年春物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題:6.2怎樣測(cè)量和表示力 題型:作圖題

水平地面上的一個(gè)物體,受到水平向右大小為20N的拉力F,請(qǐng)?jiān)趫D中,用力的示意圖把它表示出來.

如下圖所示 【解析】 試題分析:拉力的方向水平向右,作用點(diǎn)可畫在物體的重心上,過作用點(diǎn)沿水平向右的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符號(hào)F表示,大小為20N;如上圖所示。

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科目:初中物理 來源:米脂三中八年級(jí)物理第四章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷和答案 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明課余時(shí)間利用鋼鋸片、桌子、硬紙片、自行車等器材,探究音調(diào)高低跟振動(dòng)快慢(頻率)的關(guān)系,他的探究過程如下:

(1)如圖所示,將一把薄鋼尺緊按在桌面上,先使其伸出桌邊少許;

(2)撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢;

(3)使鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度長(zhǎng)一些,再次撥動(dòng)(注意使鋼尺前后兩次振動(dòng)的幅度大致一樣);

(4)將硬紙片接觸自行車車輪的輻條,先慢慢轉(zhuǎn)再快快轉(zhuǎn),聽一聽發(fā)出聲音的音調(diào)有何變化?

請(qǐng)你根據(jù)上述幫他進(jìn)行分析論證:

①鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)、振動(dòng)____________,發(fā)出聲音的音調(diào)____________;

②自行車輻條轉(zhuǎn)得越快,頻率____________,音調(diào)________________。

越慢越 越低 大 越高 【解析】使鋼尺兩次的振動(dòng)幅度大致相等,并用同一把鋼尺.當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí),振動(dòng)越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短時(shí),振動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;自行車輻條轉(zhuǎn)得越快,頻率越快,音調(diào)越高。

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科目:初中物理 來源:吉林省2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:作圖題

如圖所示,投出去的籃球在空中飛行,不考慮空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出籃球的受力示意圖.

【解析】試題分析:籃球在空中飛行時(shí),如果不考慮空氣阻力,則籃球只受重力,然后從重心處沿重力方向畫一條帶箭頭的線段表示這個(gè)力;如上圖所示。

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同步練習(xí)冊(cè)答案