(2010?茅箭區(qū)模擬)如圖是剛泡好的一杯茶,從側(cè)壁看到的茶葉比實(shí)際的大,這是由于裝水的茶杯相當(dāng)于凸透鏡,形成
正立、放大的虛
正立、放大的虛
像(填像的性質(zhì));若茶杯與桌面的接觸面積是30cm2,茶水和杯子的總重是6N,則茶杯對水平桌面的壓強(qiáng)是
2000
2000
Pa.若要增大茶水對杯底的壓強(qiáng),可采取的措施是
往杯中加開水
往杯中加開水
分析:(1)生活中的凸透鏡,能起放大作用,利用凸透鏡成像的特點(diǎn)分析回答;
(2)知道茶杯重,可以求對水平桌面的壓力,又知道受力面積,利用壓強(qiáng)公式求茶杯對水平桌面的壓強(qiáng).
(3)由p=ρgh知,液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān).
解答:解:(1)裝水的茶杯靠近人的半邊相當(dāng)于一凸透鏡,茶葉處在凸透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi),能成正立、放大的虛像;
(2)茶杯與桌面的接觸面積:
s=30cm2=30×10-4m2,
茶杯對水平桌面的壓力:
F=G=6N,
茶杯對水平桌面的壓強(qiáng):
p=
F
s
=
6N
30×10-4m2
=2000Pa.
(3)由p=ρgh知,液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān),若要增大茶水對杯底的壓強(qiáng),茶水的密度沒變,因此可采取的措施是增加茶水的深度,即往杯中加開水.
故答案為:正立、放大的虛;2000;往杯中加開水.
點(diǎn)評:此題考查了生活中的凸透鏡、壓強(qiáng)的計(jì)算,貼近生活實(shí)際,便于激發(fā)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣,也體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求,屬于中考常見題型.
練習(xí)冊系列答案
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能量
能量
.龍卷風(fēng)經(jīng)過處房蓋上下產(chǎn)生壓強(qiáng)差.導(dǎo)致房蓋被掀起.壓強(qiáng)差產(chǎn)生的原因是
房頂上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,小于屋內(nèi)壓強(qiáng)
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(2010?茅箭區(qū)模擬)如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:
(1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是
豎直放置
豎直放置
;
(2)選擇蠟燭A和B的要求是:
大小相同
大小相同
;
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
沒有
(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
(4)測量視力時(shí),利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間.如圖b所示,讓被測者面對著鏡子背對視力表,此人看到視力表的像離他的距離是
5
5
m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?茅箭區(qū)模擬)生活在高原的人們常用壓力鍋煮食物,如圖是電壓力鍋和它的工作電路圖.其工作電壓U=220V,R1為工作時(shí)的加熱電阻,標(biāo)有額定功率為800W,R2為保溫電阻,且R2=2R1,S1為壓力開關(guān),當(dāng)壓強(qiáng)達(dá)到設(shè)定值時(shí)S1會自動斷開,S2為限時(shí)開關(guān),可以設(shè)定加熱時(shí)間.求:
(1)當(dāng)鍋內(nèi)氣壓為150KPa時(shí),鍋內(nèi)氣體對鍋蓋(400cm2)的壓力多大?
(2)壓力鍋正常工作時(shí),R1的阻值多大?
(3)若用此壓力鍋煮骨頭湯,S2限時(shí)60min,S1、S2同時(shí)閉合,工作30min后,S1達(dá)到限壓值斷開,S2閉合至限時(shí)結(jié)束.此過程中共消耗多少電能?

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