如圖所示的實驗電路，實驗中記錄了電流表的示數(shù)I和電壓表的示數(shù)U，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，歸納出電壓與電流的關系式：
U=2.8V-2.5Ω×I
U=2.8V-2.5Ω×I
．
I/A 0.20 0.24 0.28 0.32 0.36 0.40
U/V 2.3 2.2 2.1 2.0 1.9 1.8
分析：在實際的電路中，電流表、開關、電源都是由電阻的，它們與滑動變阻器共同組成串聯(lián)電流．電流表的示數(shù)為串聯(lián)電路中的電流，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關系，電源電壓等于各串聯(lián)電路的電壓和．
根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分別表示出電源電壓的表達式，根據(jù)電源電壓相等列出方程，即可計算成電源電壓及電源和開關的總電阻，根據(jù)串聯(lián)電路的知識列出U和I的關系式．
解答：解：設電源和開關的總電阻為R．當滑動變阻器的阻值不同時，會造成電路中的電流、和電壓表的示數(shù)不同，但整個過程中，電源電壓是不變的．
根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可得，
2.3V+0.20A×R=2.2V+0.24A×R
解得R=2.5Ω
電源電壓U總=2.3V+0.20A×2.5Ω=2.8V
所以U=U總-IR=2.8V-2.5Ω×I
故答案為：U=2.8V-2.5Ω×I．
點評：本考查串聯(lián)電路的特點以及歐姆定律的應用．然后根據(jù)串聯(lián)電路中總電壓等于各串聯(lián)電路的電壓之和列出相應的關系式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明實驗小組在做“伏安法測電阻”的實驗時，連接了如圖所示的實驗電路．
（1）電路中多連接了一根導線，請你將它去掉（即在多連接的導線上打“×”），并根據(jù)改正后的電路，在方框中畫出電路圖．
（2）下表是一位同學實驗時記錄和計算的數(shù)據(jù)，同學們發(fā)現(xiàn)第3次實驗計算的電阻值和前兩次的相差太大，可能是測量數(shù)據(jù)有誤．為此，他們再次進行了實驗，實驗時的電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示．經(jīng)過分析，他們明白了錯誤的原因是把
電流
電流
表的量程當成了
0～3A
0～3A
，該電表此時的示數(shù)為
0.5A
0.5A
．

實驗
次數(shù)		電壓
U/V		電流
I/A		電阻
R/Ω
110.1010
230.3010
352.502
（3）測出定值電阻的阻值后，他們斷開開關，拆下定值電阻，將標有“2.5V”的小燈泡接入圖中定值電阻的位置．為了測出小燈泡的電阻值，他們設計的方案是：調節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓分別為1V、3V和5V，測出對應的電流值，計算出小燈泡的電阻值．若根據(jù)這個方案進行實驗，可能導致的后果是
燒毀燈泡
燒毀燈泡
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?巴中）同學們在“探究電流與電阻有什么關系”的實驗中
（1）用筆畫線代替導線，將如圖所示的實驗電路連接完整．
（2）在導線連接完成后，閉合開關前，滑動變阻器應
把滑片置于A端
把滑片置于A端
．
（3）閉合開關后，移動滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是
定值電阻斷路
定值電阻斷路
．
（4）排出故障后，同學們繼續(xù)進行實驗．一位同學在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認為這樣操作簡單方便．那么：
①請指出他在操作中的錯誤：
沒有斷開開關
沒有斷開開關
．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會
變大
變大
（填“變大”或“變小”）．
（5）分析表中數(shù)據(jù)
電壓U=2V
次數(shù) 1 2 3
電阻R（Ω） 5 10 20
電流I（A） 0.4 0.2 0.1
請你總結電流與電阻的關系：
在電壓一定時，電流與電阻成反比
在電壓一定時，電流與電阻成反比
．
（6）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
③
③
（填序號）．
①測量物體長度，②用伏安法測量定阻電阻的阻值，③探究重力大小與質量的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?房山區(qū)二模）如圖所示，電源電壓不變，小利想用調好的電流表和阻值己知的定值電阻R0測量未知電阻Rx的阻值，①當閉合開關S1和S2，斷開S3時，電流表只測量R0的電流為I0；②當閉合開關S1、S2和S3時，電流表測量R0和Rx的電流為I；
（1）根據(jù)上述實驗要求，請你幫助小利完成如圖所示的實驗電路的連接．
（2）請用I0、I和R0表示Rx，Rx=
I0R0
I-I0
I0R0
I-I0
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實驗中，燈泡上標有“2.5V”的字樣．
（1）小紅根據(jù)電路圖連接了如圖所示的實驗電路，小剛檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導線連接有錯誤．請你在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，畫出正確的連線．
（2）電路改正后，小紅閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V，出現(xiàn)故障的原因可能是
AD
AD
（可多選）A．燈絲斷了
B．電流表斷路
C．電壓表短路
D．燈泡與燈座接觸不良
E．燈泡短路
F．開關斷路
G．滑動變阻器短路
（3）故障排除后，開始進行實驗，閉合開關前，應把滑動變阻器的滑片P移到
D
D
端（選填“C”、“D”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定小燈泡的電功率”實驗中，已知小燈泡L的額定電壓為2.5伏，電源電壓為4.5伏，估計小燈泡L的額定功率不超過0.8瓦．
①請用筆畫線代替導線，將如圖所示的實驗電路連接完整．
用導線把電壓表的“3”接線柱連到燈泡右端的接線柱上
用導線把電壓表的“3”接線柱連到燈泡右端的接線柱上
（用2B鉛筆在答題紙的相應位置上作圖）
②若實驗室有甲、乙兩種規(guī)格的滑動變阻器，甲標有“20Ω  1A”字樣，乙標有“5Ω  3A”字樣，本實驗應選用
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）．
③本實驗至少進行
3
3
次測量，目的是：
分別測定小燈泡在略高于、等于和略小于額定電壓下的電功率
分別測定小燈泡在略高于、等于和略小于額定電壓下的電功率
．

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