12.小紅為了測量鹽水的密度,進行了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處.橫梁靜止時,指針指在盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平稀螺母向右端移動.
(2)將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為105g.然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為40cm3
(3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi),改變砝碼的個數(shù)與游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時有盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,將杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為62.8g.
(4)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為1.055×103kg/m3

分析 (1)在天平的調(diào)平過程中,指針左偏,說明左盤低,右盤高.哪端的盤較高,平衡力螺母便向哪端調(diào)節(jié).
(2)先明確量筒的分度值,再讀數(shù);
(3)天平平衡時物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值;
(4)先計算出量筒中鹽水質(zhì)量,再計算其密度.

解答 解:
(1)由圖甲知,指針左偏,說明左盤低右盤高,平衡螺母需向右調(diào)節(jié);
(2)由圖乙知,量筒的分度值為1ml,鹽水的體積為40cm3;
(3)天平再次平衡時天平的讀數(shù)即杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為:
m′=50g+10g+2.8g=62.8g;
(4)倒入量筒中鹽水的質(zhì)量:
m=m-m′=105g-62.8g=42.2g,
所以鹽水的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{42.2g}{40c{m}^{3}}$=1.055g/cm3=1.055×103kg/m3
故答案為:(1)右;(2)40;(3)62.8;(4)1.055×103

點評 測液體密度的基本方法是:先用天平測出液體和燒杯的總質(zhì)量m1,再將適量液體倒入量筒,讀出體積為V,并用天平測出剩余液體和燒杯的質(zhì)量m2,液體密度表達式ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.為了研究將物體浸沒在水中時水對容器底部壓強的增加量△p與物體體積、質(zhì)量的關(guān)系,小李和小華兩位同學(xué)將質(zhì)量和體積不同的物體分別浸沒在盛有水的同一圓柱形容器中,并分別進行了實驗.
(1)小李探究:△p與放入物體質(zhì)量m的關(guān)系,于是選擇質(zhì)量不同、體積相同的三個物體,先后浸沒在盛有水的同一圓柱形容器中,并測得△p.實驗示意圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)見表一.
表一
實驗序號123
實驗示意圖
m(千克)3.02.52.0
△p(帕)250025002500
分析比較表一中△p和相關(guān)條件,可得:△p與m無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(2)小華探究:△p與放入的物體的體積V的關(guān)系,于是選擇質(zhì)量相同、體積不同的合金物塊先后浸沒在盛有水的同一圓柱形容器,并測得△p.實驗數(shù)據(jù)記錄在表二中.
表二                                          表三
實驗序號1234實驗序號56
m(千克)3.53.53.53.5m(千克)3.53.5
V(米33×10-36×10-39×10-312×10-3V(米315×10-318×10-3
△p(帕)30006000900012000△p(帕)1350013500
①分析比較表二中的第三行和第四行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體浸沒在盛有水的同一圓柱形容器中,△p與V成正比.
②小華繼續(xù)實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄在表三中.發(fā)現(xiàn)測得的實驗數(shù)據(jù)與表二中的結(jié)論不符合,原因可能是有水從容器中溢出.請?zhí)顚憣嶒炐蛱?中的相關(guān)數(shù)據(jù):△p為13500帕.
③若容器的容積為V,底面積為S,在該容器中倒入水的體積為V,將體積為V的合金物塊浸沒在水中,則水對容器底部壓強增加量所能達到的最大值△p水最大=$\frac{{ρ}_{水}g({V}_{容}-{V}_{水})}{S}$.(涉及的物理量均用字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,運動員用力拉住鏈球做勻速圓周運動,假設(shè)運動中的鏈球受到的力全都消失,則該鏈球?qū)ⅲā 。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201701/186/e724d13a.png" style="vertical-align:middle" />
A.做勻速直線運動B.繼續(xù)做勻速圓周運動
C.落到地面上D.立即停止運動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.水的比熱容比煤油的大,圖中能說明其特點的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是B(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為39℃,某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙 ABCDE),則可知該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回?zé),該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)根據(jù)描繪的圖線,該物質(zhì)在第7min 時處于液態(tài),該物質(zhì)的熔點為60℃,該物質(zhì)熔化用了3min.
(4)仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫快(選填“快”或“慢”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.2012年奧運會,我國射箭運動員戴小祥獲得男子個人銅牌,他射箭用的弓上的弦,選用的材料具有良好的( 。
A.彈性B.導(dǎo)熱性C.磁性D.導(dǎo)電性

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明寫毛筆字,把墨汁倒在了盤子里,寫了一會兒出去玩,下午回來時發(fā)現(xiàn)盤子里的墨汁已經(jīng)干了,可墨水瓶里的墨汁卻沒怎么少.請你針對這一現(xiàn)象提出一個物理問題,并作出假設(shè)、設(shè)計實驗方案,器材自選.
問題:液體蒸發(fā)的快慢和表面積的有什么關(guān)系
假設(shè):液體蒸發(fā)的快慢和表面積的有關(guān);
實驗步驟:a、用滴管在兩塊玻璃板上滴上等量的水,并使它們的表面積不同,將它們放在同樣的環(huán)境當(dāng)中;
b、比較兩塊玻璃板上水蒸發(fā)的快慢..

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.平面鏡成像原理是根據(jù)光的反射定律總結(jié)出來的.如圖甲所示,AB是射向平面鏡的光線,在圖乙中畫出AB的反射光線,其中(1)是根據(jù)平面鏡成像原理畫出的;圖(2)是根據(jù)光的反射定律畫出的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示的電路處于短路(通路/斷路/短路)狀態(tài),會造成電源(電源/燈泡)損壞,要使其成為正確的電路,只需要拆掉圖中標(biāo)注的②號導(dǎo)線.

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同步練習(xí)冊答案