10．用塑料制造的筆桿或文具盒等學習用品琳瑯滿目、花樣繁多，是利用塑料具有較好的（　　）
A．絕緣性B．可塑性C．透明性D．耐磨性

分析 固體在外力作用下發(fā)生形變并保持形變的性質(zhì)，叫可塑性．多指膠泥、塑料、大部分金屬等在常溫下或加熱后能改變形狀的特性．

解答 解：
A、筆桿或文具盒不需要與電路接觸，所以與絕緣性無關．故A不符合題意；
B、塑料具有良好的可塑性，用塑料制造筆桿或文具盒等學習用品，主要是利用塑料較好的可塑性．故B符合題意；
C、制作筆桿或文具盒的塑料有的是透明的，有的是不透明的，所以使用塑料材料不是利用其透明性．故C不符合題意；
D、具有耐磨性的材料有很多，制作筆桿或文具盒沒有考慮這一因素．故D不符合題意．
故選B．

點評 此題考查的是物質(zhì)物理屬性及其應用，熟悉不同材料的屬性，才能做到“物盡其用”．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖電水壺接電線路示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．相線L和中性線N之間電壓為380V
B．熔斷器接入相線和接入中性線對控制電路通斷效果是相同的
C．沒有保護接地線，電水壺就不能工作
D．電水壺與其他家用電器串聯(lián)接入電路

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖A、B是質(zhì)量分布均勻地正方體物塊，其邊長分別是20cm、30cm，A物體的質(zhì)量為6.5kg．將A放在水平地面上，B放在A的上面，A對水平地面的壓強為5000Pa （g取10N/kg）．
求：（1）圖中物塊A對地面的壓力；
（2）物塊B的密度；
（3）小明將A物塊搬到10m的高的平臺上用時25s，求小明搬A物塊的速度和對A物塊做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，把一凸透鏡放在平面鏡前，當用眼睛觀察鏡子時，光束似乎是從M處發(fā)散開來的，則光束會聚處和M點的距離是0.6m，該凸透鏡的焦距是0.2m．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．隨著科技的發(fā)展，加熱座椅已經(jīng)進入生活，它是通過座椅內(nèi)部的電阻絲等對座椅進行加熱，使座椅短時間內(nèi)逐漸升溫，座椅加熱在使用中沒有任何安全隱患，內(nèi)部材料即使在惡劣的使用環(huán)境下也不會輕易造成短路、斷路和老化．其工作原理相當于如圖所示的電路圖，其中U=12V，R2=6Ω，閉合開關后，通過R1的電流為1A，求：
（1）R1的電阻；
（2）通過干路的電流I．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．將一只蘋果掛在彈簧測力計（調(diào)好）的秤鉤上，彈簧測力計的示數(shù)是4.9N，則蘋果受到的重力是4.9N，質(zhì)量是0.49kg（g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．有些新型復合材料由于密度小、強度大，廣泛應用于汽車、飛機等制造業(yè)．小明測量一塊實心復合材料的密度．

（l）用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時，當在右盤放入最小的砝碼后，指針偏在分度盤中線左側一點，如圖甲所示，則應該C（選填選項前的字母）．
A．向右調(diào)平衡螺母　　　　　B．向右盤中加砝碼　　　　　C．向右移動游碼
（2）當天平平衡時，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則所測物塊的質(zhì)量為16.4g．
（3）因復合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示①②③順序，測出了該物塊的體積，則這種材料的密度是0.82g/cm3．
（4）分析以上步驟，你認為小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實值偏�。ㄟx填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．在探究液體內(nèi)部壓強特點時，小陽用包有橡皮膜的金屬盒（作為探頭）與U形管（作為壓強計）相連通進行實驗．裝置調(diào)整好后，若將探頭先后放在同一容器的A、B兩處，實驗現(xiàn)象分別如圖甲、乙所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．此實驗是探究液體內(nèi)部壓強與深度是否有關
B．此實驗是探究液體內(nèi)部壓強與液體密度是否有關
C．由圖可知A點的深度大于B點的深度
D．由圖可知A點的壓強小于B點的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖是安裝在潛水器上深度表的電路圖，已知壓力傳感器的電阻隨壓力的增大而減小，顯示器由電流表改裝而成，電源電壓不變，R0是定值電阻，在潛水器下潛過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．傳感器的電阻變大B．R0兩端的電壓變大
C．電路的總功率減小D．顯示器的電流減小

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