7.如圖所示,很多同學都酷愛滑板運動,在她們玩滑板的過程中,關(guān)于以下力學問題的思考錯誤的是( 。
A.用腳向后蹬地,滑板向前滑行,是因為力的作用是相互的(a圖)
B.人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力(b圖)
C.滑板底部安裝輪子是為了用滾動代替滑動從而減小摩擦
D.滑板在水平地面滑行是因為人和滑板具有慣性(b圖)

分析 ①力的作用是相互的;
②二力平衡的條件:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上;
③減小摩擦的方法:減小壓力;使接觸面更加光滑;將滾動代替滑動;
④一切物體在任何情況下都具有慣性.

解答 解:
A、力的作用是相互的,腳向后蹬地,腳對地面施加向后的作用力,地面對人產(chǎn)生反作用力,所以滑板向前滑行,故A正確;
B、人對滑板的壓力,受力物是滑板;滑板對人的支持力,受力物是人,壓力和支持力不是一對平衡力,而是相互作用力,故B錯誤;
C、用滾動代替滑動可以減小摩擦,因此滑板底部安裝輪子是利用了滾動代替滑動可以減小摩擦力.故C正確;
D、一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì),叫慣性,滑板在水平地面滑行,靠的就是人和滑板具有的慣性,故D正確.
故選B.

點評 此題是一道力學綜合題,考查的知識點較多,包括力的作用相互性、二力平衡的判斷、減小摩擦的方法及慣性的存在.全面、正確理解基本規(guī)律是避免出錯的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.炎熱的夏天,家住福州的小明在游泳池中游泳,上岸后沒有及時擦干身上的水,過一會兒,覺得“發(fā)冷”.請你用學過的物理知識對這個現(xiàn)象進行解釋.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.一木塊在F=5N的拉力作用下,在水平面上作勻速直線運動,10秒內(nèi)木塊在拉力F的方向上移動了2米.則拉力F對木塊做的功為10J,功率為1W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示是小新設(shè)計的一種“電磁門鎖”的原理示意圖,彈簧的一端固定在墻壁上,另一端連接著條形磁體.
(1)工作原理:當開關(guān)S閉合時,通電螺線管的右端是S極,它將吸引(填“吸引”或“排斥”)條形磁體,使條形磁體向左運動并壓縮彈簧,這時可打開門;當斷開開關(guān)時,螺線管的吸引力消失,彈簧推動條形磁體向右運動而關(guān)上門.若想增加通電螺線管的磁性,可以增大電壓或增加線圈圈數(shù).
(2)改進:如果圖中電源的正負極接反了,門就不能打開.為了改進這個缺點,可將圖中的條形磁體換成B
A.鋼棒       B.鐵棒    C.鋁棒   D.任意一種金屬棒.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.在探究“家用電器”的綜合實踐活動中,小明與同學合作,在爸爸的協(xié)助下,以家里的電水壺為觀察、研究對象,記錄了如表中的有關(guān)數(shù)據(jù).
觀察對象有關(guān)活動與相關(guān)記錄
觀察電水壺銘牌額度電壓:220V;額定功率:800W;容量:2L
觀察電能表銘牌有關(guān)參數(shù):220V;10(40)A;50Hz;1200r∕(kW•h)
在電水壺對水加熱時觀察電能表關(guān)閉家里其他用電器,只將電水壺接入電路,
觀察電能表,表盤在2min內(nèi)轉(zhuǎn)了30r
測量電水壺中水的溫度壺中裝水量:1.5kg
通電前溫度:30℃
通電2min后溫度:44℃
根據(jù)上表中的記錄,請解答下面的問題.
(1)求通電2min壺中的水吸收的熱量;[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)求電水壺中發(fā)熱體正常工作時的電阻值;
(3)求2min內(nèi)電水壺消耗的電能和實際功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,杠桿OA的B點掛著重物G,A端用細繩掛在圓弧形架EF上,此時OA恰好水平,且A點與圓弧形架EF的圓心重合.在繩AM的M端從E點緩慢滑到F點的過程中,繩對A點的拉力的大小將( 。
A.逐漸變小B.逐漸變大C.先變小再變大D.先變大再變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某小組同學用如圖所示裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中.他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積,實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.

液體種類
實驗序號物體
重力
G/N
彈簧測力計
的示數(shù)
F/N
物體受到的浮力
F/N
排開液體的
體積
V/cm3

(ρ=1.0g/cm3
1
2
1.50.550
21.0100
30.51.5150
酒精
(ρ=0.8g/cm3
4
2
1.60.450
51.20.8100
60.81.2150
(1)分析表中數(shù)據(jù),可知第二次實驗中物體所受浮力F=1N.
(2)分析比較實驗1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論:同種液體,排開液體的體積越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大;
分析比較實驗1、4可初步得出結(jié)論:當排開液體的體積相同時,液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大.
(3)本實驗選用了不同液體并進行了多次實驗,其目的是使得到的結(jié)論更具有普遍性;在此實驗基礎(chǔ)上,要驗證阿基米德原理還需要計算出的物理量是排開液體的重力.
(4)實驗中亮亮同學觀察到將同一物體浸沒在密度越小的液體中時,彈簧測力計的示數(shù)越大(選填“大”或“小”).于是他靈機一動在彈簧測力計下掛一個重1N的物塊,當他把物塊浸沒在水中,彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N,他就在0.5N處標上1.0g/cm3 的字樣,當他把物塊浸沒在酒精中時,應該在彈簧測力計刻度盤的0.8N處標上0.8g/cm3 的字樣.這樣,他就能制成一個測液體密度的密度秤.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.某興趣小組設(shè)計了如圖所示的電路,AB為裸導線,CD、EF是材料、粗細完全相同的均勻裸電阻絲;其電阻與長度成正比.AB、CD平行放置,并用導線與電流表、開關(guān)S,和電源相連,電源電壓U=12V,EF垂直放置在AB、CD的中點,且接觸良好,CD=2EF,A、C兩點間有開關(guān)S2.現(xiàn)只閉合S1,此時電流表示數(shù)I1=1A;若把EF從兩中點間向左邊移動一段距離后,電流表的示數(shù)為I2=0.6A;求:
(1)均勻裸電阻絲CD和EF的電阻各是多少?
(2)把EF從兩中點間向左移動,電流表示數(shù)為I2時,電路的總電阻變化了多少?此時裸電阻絲EF消耗的功率與電路消耗的總功率之比是多少?
(3)把EF移動到B、D兩點問,再閉合兩開關(guān),裸電阻絲EF與CD組成的是串聯(lián)還是并聯(lián)電路?此時電路消耗的總功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,厚壁筒里放有一塊浸透乙醚的棉花球,用力把活塞迅速下壓,棉花就會立即燃燒.關(guān)于這個實驗,下列說法錯誤的是( 。
A.實驗說明做功可以改變物體的內(nèi)能
B.活塞下壓過程中,氣體的內(nèi)能增加
C.棉花燃燒過程是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.活塞下壓過程與熱機的做功沖程相同

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