2．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N，在圖中畫出被測(cè)物體所受重力的示意圖．

分析 ①相鄰刻度線間的距離是彈簧測(cè)力計(jì)的分度值，由圖示彈簧測(cè)力計(jì)確定其分度值，然后讀出其示數(shù)即為重力的大��；
②重力的示意圖的畫法，即從重心起，沿重力的方向畫條帶箭頭的線段．

解答 解：
①由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可知，其分度值是0.2N，示數(shù)為2.4N．物體所受的重力為2.4N；
②物體的重心一般在物體的幾何中心，重力的方向是豎直向下的，沿豎直方向畫一條線段，末端帶上箭頭．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)和重力的示意圖的畫法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材，可進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先在光具座上放置實(shí)驗(yàn)器材，若光具座A處放置蠟燭（如圖所示），則C處應(yīng)放置光屏（選填“凸透鏡”或“光屏”）．器材正確放置后，還應(yīng)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上．
（2）實(shí)驗(yàn)后，可得出凸透鏡成像規(guī)律，根據(jù)成像規(guī)律判斷下列說法，說法正確的是D
A．若凸透鏡的焦距為10cm，則燭焰距離凸透鏡30cm時(shí)，可在光屏上成放大的像
B．實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭因燃燒而變短，則燭焰在光屏上的像會(huì)下移
C．若燭焰朝著凸透鏡方向前后不斷晃動(dòng)，則光屏上仍能觀察到清晰的燭焰像
D．若燭餡在光屏上成縮小的像，則光屏到凸透鏡的距離小于燭焰到凸透鏡的距離
（3）某物理興趣小組在探究凸透鏡成像規(guī)律后，得到了如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm焦距f/cm像的性質(zhì)像距v/cm
11210倒立放大實(shí)像60
21410倒立放大實(shí)像35
31510倒立放大實(shí)像30
43010倒立縮小實(shí)像15
53012倒立縮小實(shí)像20
63015倒立等大實(shí)像30
下列對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析，錯(cuò)誤的是A
A．當(dāng)凸透鏡的焦距相同，物距不同時(shí)，所成的像有可能相同
B．當(dāng)物距相同，凸透鏡的焦距越大時(shí)，像距越大
C．當(dāng)物距相同，凸透鏡的焦距不同時(shí)，所成像的性質(zhì)有可能相同
D．當(dāng)凸透鏡的焦距相同，且成放大實(shí)像時(shí)，像距與物距之和隨物距的增大而減小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）所需實(shí)驗(yàn)器材有凸透鏡、光屏、蠟燭和光具座．實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)它們的高度，使?fàn)T焰中心、透鏡中心和光屏中心、在一條與光具座平行的直線上．
（2）需要測(cè)量的物理量有透鏡的焦距、物距和像距．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．鄂州市鄂城區(qū)將建全貨運(yùn)機(jī)場(chǎng)，全部建成后，該機(jī)場(chǎng)將是全球第四，亞洲第一的貨運(yùn)空港集散中心．飛機(jī)在空中飛行時(shí)是根據(jù)流體在流速大的位置壓強(qiáng)小的原理獲得升力的，飛行員通過電磁波和地面指揮中心相聯(lián)系，飛機(jī)的速度是以馬赫做單位，1馬赫就是一倍的音速，若一飛機(jī)的速度為0.5馬赫，要通過51km的距離，飛機(jī)需要飛行5min．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．夏天，同學(xué)們喜歡喝冰水，小明將30℃的一瓶500mL的礦泉水放在冰箱的冷藏室很長(zhǎng)一段時(shí)間，冷藏室的溫度為4℃．則：
（1）礦泉水放出的熱量是多少焦？
（2）這些熱量相當(dāng)于燃燒多少克酒精放出的熱量？（酒精熱值為3.0×l07J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，用兩根橡皮筋懸掛的均勻金屬棒AB呈水平狀，處于一磁場(chǎng)中．當(dāng)棒中通以由A向B的電流時(shí)，金屬棒靜止，橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài)．若導(dǎo)線對(duì)金屬棒的作用力忽略不計(jì)，則下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．金屬棒受到的磁場(chǎng)力的方向豎直向下
B．金屬棒受到的磁場(chǎng)力與它受到的重力是一對(duì)平衡力
C．要使橡皮筋處于拉伸狀態(tài)，可將金屬棒中電流方向改為由B向A
D．要使橡皮筋處于拉伸狀態(tài)，可斷開金屬棒中的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某同學(xué)在觀看電視里運(yùn)動(dòng)員的射箭比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)．于是做出如下猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)．
（1）為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，將一小球置于彈簧的右端，將彈簧每次壓縮不同的長(zhǎng)度，松開后，讓彈開的小球鉆入位于同一位置的相同紙盒并留在其中．分析比較每次紙盒移動(dòng)的距離，從而可比較同一彈簧在不同彈性形變時(shí)彈性勢(shì)能的大�。糇烂娼^對(duì)光滑，該實(shí)驗(yàn)將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．
（2）理論推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)均表明，彈簧形變時(shí)彈性勢(shì)能的大小Ep=$\frac{1}{2}$kx2．其中Ep表示彈性勢(shì)能，單位是J，x是彈簧長(zhǎng)度的改不量，單位是m，k稱為彈簧的勁度系數(shù)，單位是J/m2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．人的密度跟水的密度差不多，下列大致符合一個(gè)中學(xué)生體積的是（　�。�
A．0.5dm3B．5dm3C．50dm3D．500dm3

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小科和同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：三節(jié)新干電池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電流衣使用0～0.6A的量程，電壓表使用0～3V的量程，開關(guān)和導(dǎo)線若干．請(qǐng)你和他一起完成下列實(shí)驗(yàn)：

（1）小科選用器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應(yīng)該校零；
（2）小科在實(shí)驗(yàn)過程中，控制定值電阻兩端的電壓為2V不變，當(dāng)小科用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)都無法降低到2V，原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太�。�
（3）小科在實(shí)驗(yàn)時(shí)，用額定電壓為“2.5V”的小燈泡L1替換定值電阻，想測(cè)量L1的額定功率，可是不慎電壓表掉在地上摔壞了，老師又給他提供了一個(gè)標(biāo)有“2.5V　　1.25W”的小燈泡L2和兩個(gè)開關(guān)S1、S2，讓他設(shè)計(jì)測(cè)量方案，他靈機(jī)一動(dòng)，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖，同樣完成了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整；
①開關(guān)S、S2閉合，斷開S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為0.5A；
②開關(guān)S、S1閉合，斷開S2，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，記錄電流表的示數(shù)為I；　　　
③小燈泡L1額定功率的表達(dá)式P額=2.5V×（I-0.5A）．

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