16．一個(gè)蓄電池正負(fù)極標(biāo)志模糊不清，實(shí)驗(yàn)桌上有開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干，請(qǐng)你添加必要的器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，區(qū)分出蓄電池的正負(fù)極．（1）所添器材：（2）實(shí)驗(yàn)電路；（3）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象．

分析 電池有兩極：正極和負(fù)極，電路中的電流方向是從正極出發(fā)經(jīng)過(guò)用電器回到負(fù)極．要判斷電池的正、負(fù)極，我們可以利用與電流方向有關(guān)的，在使用過(guò)程中要考慮對(duì)電流方向有要求的器材來(lái)進(jìn)行辨別．

解答 解：
（1）因?yàn)殡妷罕韺?duì)電流方向有要求，需要電壓表；電壓表應(yīng)與用電器并聯(lián)，需要定值電阻；為了保護(hù)電路，需要滑動(dòng)變阻器，所添器材：電壓表、定值電阻和滑動(dòng)變阻器；
（2）根據(jù)分析設(shè)計(jì)如圖所示的電路圖：

（3）實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象：
將定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)起來(lái)接在電路中，電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端，將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至阻值最大，閉合開(kāi)關(guān)試觸，觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況，若電壓表的指針正向偏轉(zhuǎn)，則跟電壓表正接線柱相接的那個(gè)極就是蓄電池的正極；若電壓表的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，則跟電壓表正接線柱相接的那個(gè)極是蓄電池的負(fù)極．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用電流方向解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在這道題中綜合體現(xiàn)了與電流方向有關(guān)的一些器材，是一道好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物品中，重量約為1N的是（　�。�
A．一枚硬幣B．兩只雞蛋C．三枚回形針D．四張課桌

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．用圖甲所示電路圖測(cè)量2.5V小燈泡的電功率，電源電壓為6V．

（1）用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，選好電流表量程，將圖乙電路連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P向D（C或D）端移動(dòng)，根據(jù)該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的I-U圖象（圖丁所示）信息，小燈泡的額定功率為0.5W．
（3）有兩種規(guī)格的變阻器：A．“10Ω 1.5A”，B．“20Ω 1A”，為了順利完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用變阻器的規(guī)格是B（A或B）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．觸摸屏在筆記本．電腦及手機(jī)等設(shè)備上已普遍使用，主要有電阻式．電容式．紅外式和超聲式等幾種．其中電阻觸摸屏原理為：電阻式觸摸屏將矩形區(qū)域中觸摸點(diǎn)（X，Y）的物理位置轉(zhuǎn)換為代表X坐標(biāo)和Y坐標(biāo)的電壓．電阻式觸摸屏有兩層電阻，當(dāng)未在觸摸屏上施力時(shí)，兩層電阻不接觸．當(dāng)有物體在觸摸屏表面施以一定的壓力時(shí)，上層電阻與下層電阻發(fā)生接觸，電阻性表面被分隔為兩個(gè)電阻，它們的阻值與觸摸點(diǎn)到屏幕邊緣的距離成正比．該結(jié)構(gòu)可以等效為如圖（a）所示的電路．此時(shí)在Y+．Y-之間加驅(qū)動(dòng)電壓，測(cè)量X+電壓，可獲得接觸點(diǎn)的縱坐標(biāo)如圖（b）所示；然后在X+、X-之間加驅(qū)動(dòng)電壓，測(cè)量Y+電壓，可獲得接觸點(diǎn)的橫坐標(biāo)，如圖（c）所示．
現(xiàn)在有一塊長(zhǎng)10cm，寬6cm的手機(jī)觸摸屏，以其中心為原點(diǎn)建立坐標(biāo)軸，則觸點(diǎn)坐標(biāo)X方向的范圍是[-3cm，3cm]，Y方向的范圍是[-5cm，5cm]．觸摸屏的驅(qū)動(dòng)電壓為5V．一位同學(xué)用筆按在屏上某點(diǎn)，當(dāng)Y+電極施加驅(qū)動(dòng)電壓時(shí)，測(cè)得X+電極的電壓為3.2V；當(dāng)X+電極施加驅(qū)動(dòng)電壓時(shí)，測(cè)得Y+電極的電壓為1.5V．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷筆按在觸摸屏上位置的坐標(biāo)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)密度均勻的實(shí)心正方體分別放在水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等．甲、乙、丙對(duì)地面壓力最大的是甲，密度最大的是丙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，小型牽引車通過(guò)滑輪組可以將重物勻速吊起，若每次重物均以0.4m/s的速度勻速上升，且滑輪的摩擦和繩重均可忽略不計(jì)．當(dāng)?shù)跗鹳|(zhì)量為270kg的重物A時(shí)，牽引車對(duì)繩的拉力為F，滑輪組的機(jī)械效率為90%，取g=10N/kg．
求：（1）拉力F的大�。�
（2）動(dòng)滑輪所受的重力．
（3）拉力F的功率P．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，將一塊厚度為0.5cm的玻璃板（P、Q兩個(gè)平面都可以作為平面鏡使用）豎直架在水平臺(tái)板上面，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)透過(guò)玻璃板看到了蠟燭A的2個(gè)清晰的像，分別位于A′和A″處，如圖所示．其中A′處的像是蠟燭A通過(guò)玻璃板的P（填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（2）如圖所示，把點(diǎn)燃的A蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將A蠟燭向玻璃板靠近，像的大小會(huì)不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（3）如要判斷蠟燭像是否為實(shí)像，該同學(xué)操作是：在A蠟燭像的位置上放一張白紙做屏幕，觀察白紙板上能不能承接到A蠟燭的像．
（4）該同學(xué)按照?qǐng)D中的測(cè)量方法，改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了一組數(shù)據(jù)：
物距u（厘米）5.06.07.08.0
像距v（厘米）4.55.56.57.5
然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他的測(cè)量方法錯(cuò)誤在于像距測(cè)量錯(cuò)誤，忽略了玻璃板的厚度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小明對(duì)自己家新買的空調(diào)的實(shí)際電功率產(chǎn)生了懷疑，于是他關(guān)掉家里的其他用電器，只讓空調(diào)單獨(dú)工作．空調(diào)在工作過(guò)程中，他觀察到家中的電子式電能表“220V，10A（40A）1800imp/（kW•h）”耗電指示燈1min閃爍了30imp（imp表示閃爍次數(shù)）．此空調(diào)1min消耗了6×104J電能，空調(diào)的實(shí)際功率為1000W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．物理興趣小組的同學(xué)對(duì)如圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖（甲）帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)
B．圖（乙）對(duì)沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說(shuō)明氣壓減小沸點(diǎn)降低
C．圖（丙）盆景自動(dòng)供水裝置利用了大氣壓強(qiáng)使盆景內(nèi)的水位保持不變
D．圖（�。┟簹庠铧c(diǎn)燃煤氣后不會(huì)從進(jìn)口處向空氣中泄漏，其原因是進(jìn)口處煤氣流速大，壓強(qiáng)大

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