【題目】（小陽(yáng)在探究“電路中一個(gè)可變電阻兩端電壓U與通過(guò)它的電流I的關(guān)系”時(shí)，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出U與I的關(guān)系：U= ．

I/A

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

U/V

7

6

5

4

3

2

【答案】﹣5Ω?I+8V
【解析】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，當(dāng)可變電阻兩端電壓減小1V時(shí)，通過(guò)它的電流增加0.2A， 即可變電阻兩端電壓隨電流的增大而均勻減小，可變電阻兩端電壓U與I是一次函數(shù)關(guān)系；
設(shè)該關(guān)系式為：U=kI+b，
選取前2組數(shù)據(jù)列方程組有：
解得：k=﹣5V/A=﹣5Ω，b=8V；
所以，U與I的關(guān)系：U=﹣5ΩI+8V；
所以答案是：﹣5ΩI+8V．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律的內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)，掌握歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比．公式：I =U/R 式中單位：I→安(A)；U→伏(V)；R→歐(Ω)．1安=1伏/歐．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小琴同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到四種情況．
①實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察電磁鐵來(lái)知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；像這樣，用易觀測(cè)的物理現(xiàn)象或物理量來(lái)認(rèn)識(shí)或顯示不易觀測(cè)的物理現(xiàn)象或物理量是物理學(xué)常用的一種研究方法，這一方法體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)換”的思想．請(qǐng)?jiān)倥e一例并簡(jiǎn)要說(shuō)明： ．
②當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，甲圖中N極在磁體端（選填A(yù)或B）；若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向端移動(dòng)．（選填“左”或“右”）
③比較兩圖可知：匝數(shù)相同時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)；
④由圖可知：當(dāng)電流一定時(shí)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了________法，即通過(guò)觀察________來(lái)判斷小球動(dòng)能的大�。�

（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是：________．

（3）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車(chē)的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如下表：

（a）為了探究“超載”隱患時(shí)，應(yīng)選擇________序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

（b）分析表格中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：________對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把橡皮泥捏成小船放入水槽里，“小船”漂浮在水面（如圖a）；然后把橡皮泥捏成一團(tuán)放在水槽里，它沉在水底（如圖b），對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 橡皮泥所受重力不變 B. 橡皮泥漂浮時(shí)所受浮力比它沉底時(shí)所受浮力大

C. 橡皮泥沉底時(shí)所受浮力等于它的重力 D. 橡皮泥沉底時(shí)，它排開(kāi)水的體積比漂浮時(shí)小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”，有一個(gè)有趣的磁懸浮燈泡，其示意圖如圖所示．在磁懸浮燈泡的內(nèi)部裝有一塊永磁體，在燈泡上方的展柜中安裝有永磁體和一個(gè)勵(lì)磁線圈，給勵(lì)磁線圈通電，在控制電路的調(diào)節(jié)下，永磁體和勵(lì)磁線圈所產(chǎn)生的磁場(chǎng)能使燈泡靜止懸浮在空中．關(guān)于燈泡受力情況，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.燈泡受到的磁力方向豎直向下
B.燈泡受到的磁力方向豎直向上
C.燈泡受到的磁力小于燈泡受到的重力
D.燈泡受到的磁力大于燈泡受到的重力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華想探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上有A、B、C三個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知．光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示．
（1）小華想探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律，應(yīng)選用凸透鏡（選填“A”或“B”）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像，則該像是倒立、的實(shí)像．（選填“放大”或“縮小”）
（2）小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處，當(dāng)燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時(shí)，燭焰的像是放大、倒立的實(shí)像；當(dāng)燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時(shí)，燭焰的像是縮小、倒立的實(shí)像．由此可判斷燭焰在光具座上45cm刻線處時(shí)，燭焰的像是放大、的像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】奧運(yùn)會(huì)4類(lèi)體育項(xiàng)目，如圖甲、乙、丙、丁，以下分析正確的是（　�。�

A. 圖甲：撐桿跳時(shí)，將運(yùn)動(dòng)員向上彈起的過(guò)程中，桿對(duì)人的彈力大于人對(duì)桿的拉力

B. 圖乙：運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴保持靜止時(shí)，杠鈴所受重力與人對(duì)杠鈴的舉力是平衡力

C. 圖丙：當(dāng)鉛球離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員的手后，由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

D. 圖丁，水平旋轉(zhuǎn)的足球，繞過(guò)“人墻”做弧線運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榍蜃陨硇D(zhuǎn)致使球體兩側(cè)空氣流速不同而產(chǎn)生壓力差

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A在水平推力F作用下沿水平面作勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.物體A受到的水平推力F與它受到的摩擦力大小相等
B.物體A受到的重力小于它受到的支持力
C.物體A對(duì)地面的壓力大小與它受到的重力大小相等
D.物體A受到的水平推力F大于它受到的重力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小勇研究彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置．其中A是底面積為50cm2的實(shí)心均勻圓柱形物體．用彈簧測(cè)力計(jì)提著物體A，使其緩慢浸入水中（水未溢出），得到F與h的關(guān)系圖像如圖中實(shí)線所示．

（1）完全浸沒(méi)時(shí)，A受到水的浮力；

（2）A圓柱形物體的高；

（3）A圓柱形的密度；

（4）小勇?lián)Q用另一種未知液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并繪制出圖中虛線所示圖像，則該液體密度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案