3．如圖所示，在水平方向用50N的力，將一個重10N的長方體木塊A壓在豎直的墻上保持靜止不動，請在圖中畫出物體在豎直方向上受到的力的示意圖．

分析 物體靜止時，受到力是平衡力，此物體在豎直方向上受到重力作用，在豎直方向上肯定有一個力與它平衡，這個力就是摩擦力，重力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上．

解答 解：分析可知，物體在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，物體受到的重力和摩擦力的作用點都畫在重心上．重力方向豎直向下，摩擦力方向豎直向上，作圖時應(yīng)注意兩條線段長度要相等．如圖所示：

點評 作力的示意圖，要注意“靜止”、“光滑”、“勻速”這樣的字眼，看清物體的運動狀態(tài)，判斷出受力的情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“探究液體壓強(qiáng)”的實驗中，進(jìn)行了如圖所示的操作

（1）為了順利完成實驗，除圖中畫出的器材外，還需要用到刻度尺．
（2）比較圖中代號為A、B、C的三個圖，可得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向和各個方向的壓強(qiáng)相等．
（3）比較E、F兩圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強(qiáng)還與它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大．
（4）比較B、D、E三個圖，可以知道：同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明在研究輪船漂浮原理時，做了甲乙兩圖所示的實驗：甲圖，取一片金屬箔做成中空的小船，它可以漂浮在水面；乙圖，如果將此金屬箔揉成一團(tuán)．它會沉入水底．他想，如果將燒杯換成量筒．就可以測量 兩種情況下物體排開液體的體積，這樣就能測出金屬箔的密度．
（1）下面是他設(shè)計的實驗步驟．請給他補(bǔ)充完整．
①向量筒中倒入適量的水，記下水的體積為V1
②把金屬箔卷成空心形狀，讓其漂浮在量筒的水面上，記下水面達(dá)到的刻度為V2
③將金屬箔揉成一團(tuán)，沉入水底，記下水面達(dá)到的刻度為V3
（2）寫出金屬箔的密度表達(dá)式（用已知里和測量量表示）ρ=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小強(qiáng)在進(jìn)行“測定小燈泡的電功率”的實驗，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，他已連接了部分電路，如圖丁所示，請你接著完成下列步驟：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將下圖的電路連接完整．
（2）連接電路時，開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于斷開狀態(tài)，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于右端（選填“左端”或“右端”）．
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為0，則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡短路．
（4）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向左端移動．
（5）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為0.2A，小燈泡的額定功率是0.5W．

（4）小明的電流表損壞了，老師告訴他已經(jīng)沒有電流表可換，而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關(guān)，小明重新設(shè)計了如圖丙所示的電路，在不改變該電路連接的情況下，也能正確測出2.5V的小燈泡的額定功率．正確連接電路后，接下來的實驗步驟是：
①只閉合S、S1，移動滑片使電壓表示數(shù)為2.5V；
②保持滑片位置不動，斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2，記下電壓表的時數(shù)為U2；
③得出小燈泡的額定功率的表達(dá)式為$\frac{{2.5V（{U_2}-2.5V）}}{R}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“測定小燈泡的電功率”實驗中，選用如下器材：2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡（額定功率小于1W）、電流表、電壓表、滑動變阻器（20Ω  1A）、開關(guān)和導(dǎo)線．如圖甲所示是小明沒有連接完整的電路．

（1）請你在圖甲中補(bǔ)上兩根導(dǎo)線，將電路連接完整．
（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)幾乎為零，燈泡不發(fā)光，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，小明通過正確操作，得到多組I、U數(shù)據(jù)，作出如圖乙所示的I-U圖象，由圖可知，燈泡兩端電壓為2.5V時，通過燈泡的電流為0.26A，燈泡的額定功率為0.65W；
（4）圖甲的電路，移動變阻器滑片，不能（選填“能”或“不能”）實現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.5V，其理由是當(dāng)滑片移至變阻器最左端時，電路中電阻最大，流過燈泡的電流最小但不為零，電壓最小也不為零，所以不能實現(xiàn)電壓從零連續(xù)變化．
（5）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在圖甲電路中再補(bǔ)上一根導(dǎo)線，就能實現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.5V．請在圖甲補(bǔ)上這要導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導(dǎo)線若干．小明在實驗時連接的電路如圖1所示．

（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中：
①閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片移至A（填“A”或“B”）端；電路中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和改變電阻R兩端電壓的作用；
②閉合開關(guān)S，無論如何移動滑動變阻器的滑片 P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時，電路出現(xiàn)的故障可能是電阻R斷路；小明排除故障后繼續(xù)實驗．
（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中：
①電路中滑動變阻器起到保護(hù)電路元件安全和使電阻R兩端電壓保持不變的作用；
②小明先將R﹦10Ω的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào) 節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時，應(yīng)向A（填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電流表的示數(shù)；
③根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示，由圖象得出的結(jié)論是：電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列物態(tài)變化中，屬于升華現(xiàn)象的是（　　）
A．花盆中的潮濕泥土變干
B．放在衣櫥里的樟腦丸越來越小
C．夏天，盛冷飲的杯子外壁出現(xiàn)小水珠
D．秋天，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．速度是反映物體運動快慢的物理量，汽車速度表上速度的單位是千米/小時（km/h）．5m/s=18km/h=3×104cm/min．一輛汽車的速度為60km/h，它所表示的物理意義是每小時行駛60千米．小明步行上學(xué)時速度約為4.2km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．（1）在a圖中圓圈中填上電表符號．
（2）設(shè)R約為3Ω，用筆線代替導(dǎo)線把圖（b）的元件連接成電路（注意導(dǎo)線不交叉，元件位置不移動）．

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同步練習(xí)冊答案