15．下列現(xiàn)象中，不屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．盛了水的碗，看上去碗底變淺了
B．夜晚看見(jiàn)“月亮”在水中游動(dòng)
C．用幻燈機(jī)把幻燈片的圖象放大在屏幕上
D．觀看圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)變大了

分析 （1）光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播．光沿直線傳播的實(shí)例有：小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等；
（2）光照在不同介質(zhì)面上時(shí)，會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，平面鏡成像就是具體應(yīng)用；
（3）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，即光的折射現(xiàn)象，凸透鏡成像就是具體應(yīng)用；

解答 解：A、盛了水的碗，看上去碗底變淺了，屬于光的折射現(xiàn)象；
B、夜晚看見(jiàn)“月亮”在水中游動(dòng)，屬于光的反射現(xiàn)象；
C、用幻燈機(jī)把幻燈片的圖象放大在屏幕上，屬于光的折射現(xiàn)象；
D、觀看圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)變大了，屬于光的折射現(xiàn)象．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播的理解，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)以致用的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是小明家的部分電路，開(kāi)始時(shí)各部分工作正常．他將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正燒水的電熱壺突然停止工作，但電燈仍正常發(fā)光，拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作，把試電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均發(fā)光．若電路中只有一處故障，則（　　）
A．電熱壺所在電路的B、C間斷路B．插座的接地線斷路
C．電路的C、D間導(dǎo)線斷路D．電路的A、B間導(dǎo)線斷路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在“測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）小明的實(shí)驗(yàn)方案：用天平和量筒測(cè)密度．
托盤(pán)天平稱量空燒杯的質(zhì)量．把天平放在水平臺(tái)面上，取下兩側(cè)的橡膠墊圈，指針就開(kāi)始擺動(dòng)．穩(wěn)定后，指針指在分度盤(pán)的位置如圖1所示．

請(qǐng)實(shí)驗(yàn)操作的角度，詳細(xì)敘述接下來(lái)的調(diào)節(jié)過(guò)程：將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡．
（2）他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g；接著把酸奶倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖2所示m1=81.4g；然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中，如圖3所示，V奶=40cm3；則酸奶的密度ρ=1.1g/cm3．
（3）在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大．其原因是酸奶從燒杯倒入量筒時(shí)不能完全倒干凈，造成所測(cè)體積偏小．
（4）小雨的實(shí)驗(yàn)方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有蓋）和水（密度記為ρ）測(cè)酸奶密度．請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遺漏部分和酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示）．
①測(cè)出空玻璃瓶的質(zhì)量m；
②測(cè)出玻璃瓶裝滿酸奶后的總質(zhì)量m1；
③倒出瓶中的酸奶，將玻璃瓶清洗干凈后，并將瓶的外部擦干，裝滿酸奶，測(cè)出m2．
根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù)，可知酸奶密度的表達(dá)式為：ρ酸奶=$\frac{{m}_{2}-m}{{m}_{1}-m}$•ρ水．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．光年是計(jì)量天體間時(shí)空距離的單位（1光年=9 460 730 472 580.8千米），1光年是指光在宇宙真空中沿直線傳播一年所通過(guò)的距離．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置及刻度尺、簽字筆．實(shí)驗(yàn)前，先在白紙上畫(huà)一條直線ab，使透明薄玻璃板的前表面與ab重合．
（1）調(diào)整支架使透明薄玻璃板與白紙所在平面垂直；
（2）用玻璃板取代平面鏡是為了確定像的位置；
（3）在玻璃板前面的白紙上用簽字筆點(diǎn)上三個(gè)不同時(shí)共線的點(diǎn)，并分別記為A、B和C，在玻璃板后面分別找到以上三個(gè)點(diǎn)的像的位置并分別記為A′、B′和C′．分別連接AA′、BB′和CC′后可以探究：①像和物的連線與平面鏡是否垂直？②像和物到平面鏡的距離是否相等？
（4）寫(xiě)出探究像和物大小關(guān)系的方法：
采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，點(diǎn)燃玻璃板前面的蠟燭A，移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，直到與A蠟燭的像完全重合為止，重合說(shuō)明像和物的大小相等．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．將兩個(gè)已知阻值的電阻R1和R2串聯(lián)起來(lái)，接入電壓為U的電路中，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．總電阻為$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$B．若R1＞R2，則U1＞U2
C．U不變，若R1變大，則R變大，I變大D．求R1兩端的電壓解題思路：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小科同學(xué)利用如圖電路，探究“影響導(dǎo)體電阻的大小的因素”，圖中甲、乙、丙都是鎳鉻合金絲，其中甲、乙長(zhǎng)度相同，乙、丙粗細(xì)相同．回答以下問(wèn)題：
（1）小科提出的猜想是“導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的粗細(xì)有關(guān)”，則他應(yīng)選用甲、乙電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）小科在實(shí)驗(yàn)中根據(jù)電流表的示數(shù)判斷接入M、M兩點(diǎn)間電阻的大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)小球的受力示意圖．
（2）在圖乙所示電路的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使兩燈L1、L2并聯(lián)．
（3）自行車(chē)的尾部安裝一種塑料制成的反光鏡，夜間騎車(chē)時(shí)，在車(chē)燈照射下，能把光線按原來(lái)方向返回．反光鏡結(jié)構(gòu)如圖丙所示，兩平面鏡相互垂直，當(dāng)一條光線AB入射到其中一平面鏡，作出所有反射光線的光路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是電與磁中很重要的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中甲圖是研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的裝置；乙圖是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案