（2015?懷化）通過如圖所示相同原理實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系的科學(xué)家是（　�。�


　 A． 奧斯特 B． 帕斯卡 C． 牛頓 D． 伽利略

　


A解：1820年，丹麥物理學(xué)家 奧斯特做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)線中通過電流時(shí)，它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此說明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁的聯(lián)系．

故選A．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在做“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面的變化反映了密閉空氣溫度的變化。此實(shí)驗(yàn)是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時(shí)間后，電流在__________容器中產(chǎn)生的熱量較多。在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，再接入原電路，還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系。該實(shí)驗(yàn)中用到的物理研究方法是控制變量法和__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•廣元）親愛的同學(xué)，學(xué)習(xí)物理是從觀察事物，探求事理開始的，會(huì)估測(cè)物理量，是學(xué)好物理的基本功之一．對(duì)于以下估測(cè)你認(rèn)為與實(shí)際情況最接近的是（　�。�

　    A． 初中生的身高約為160cm

　    B．  初中生的體重約為50N

　    C． 健康人的正常體溫約為22℃

　    D． 你正常步行的速度約為10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?廣元）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”和“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)光屏上得到了燭焰清晰的　　（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．

（2）如圖乙所示．為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，將凸透鏡換成了薄玻璃板．此時(shí)調(diào)節(jié)光屏（未畫出）的位置，光屏上　　（選填“能”或“不能”）承接到燭焰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•懷化）“教室外狂風(fēng)暴雨，雷聲大作”，這里的“雷聲大作”指的是聲音特征中的（　�。�

　    A． 響度       B．  音調(diào)       C． 音色       D． 反射

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•懷化）下面選項(xiàng)跟互聯(lián)網(wǎng)無關(guān)的是（　�。�

　    A． WiFi B．  QQ聊天 C． 搖微信    D． 飛鴿傳書

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•懷化）如圖所示是足球運(yùn)動(dòng)中“頭球攻門”的情景，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用頭球頂球時(shí)球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，說明力能改變物體的　　（選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”），頂球時(shí)運(yùn)動(dòng)員給球施加了力，但是頭也會(huì)感到痛，說明物體間力的作用是　　的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于平面鏡成像下列說法正確的是（    ）

A．平面鏡所成像的大小與平面鏡的大小有關(guān)

B．平面鏡所成的像是虛像

C．平面鏡所成的像是由光的折射形成的

D．人向平面鏡靠近0.2m，像將遠(yuǎn)離平面鏡0.2m

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將硬幣下的硬紙片用手指突然彈出，下列描述錯(cuò)誤的（　�。�

　 A． 硬幣受到慣性作用落入杯中

　 B． 紙片飛出說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

　 C． 硬幣下落過程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

　 D． 彈紙片時(shí)手指感到疼說明力的作用是相互的

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案