(2012?濰坊二模)如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于
確定像的位置
確定像的位置
;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面,找到它在玻璃板后面的像,用直線把蠟燭和它的像的位置連起來(lái),用刻度尺測(cè)量它們到平面鏡的距離相等,于是,可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?
不合理
不合理
,理由是:
一組數(shù)據(jù)太少,存在偶然性
一組數(shù)據(jù)太少,存在偶然性
分析:(1)實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體的一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)透過(guò)玻璃板也能觀察到代替物體的另一個(gè)物體,當(dāng)另一個(gè)物體和鏡前物體的像重合時(shí),另一個(gè)物體的位置便是鏡前物體的像的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)中要采用薄玻璃板,因?yàn)椴AО逵袃蓚(gè)反射面都能成像,玻璃越厚,反射面越遠(yuǎn),兩個(gè)像距離越遠(yuǎn),使實(shí)驗(yàn)復(fù)雜化.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),一般要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論才具有普遍性,否則具有偶然性.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體的一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)透過(guò)玻璃板也能觀察到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),盡量采用薄玻璃板,避免出現(xiàn)明顯的兩個(gè)像,簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn).所以選擇2mm玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性.
故答案為:(1)確定像的位置;(2)2;(3)不合理;(4)一組數(shù)據(jù)太少,存在偶然性.
點(diǎn)評(píng):(1)掌握平面鏡成像中實(shí)驗(yàn)器材的在實(shí)驗(yàn)中的作用,例如選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、刻度尺、使用薄的并且透明的玻璃板等.
(2)初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問(wèn)題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),有的是為了多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差;有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律;有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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