如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是( ▲ )

A．甲、丙的音調(diào)和音色相同 B．丙、丁的音色和響度相同

C．乙、丁的音調(diào)和音色相同 D．甲、乙的音調(diào)和響度相同

甲 乙 丙 丁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，只閉合S1，電阻R1R2組成　　　　　　電路，斷開S1閉合S2S3，電阻R1R2組成　　　　　　電路，同時閉合S1S3，電路會形成　　　　　　． 

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科目：初中物理 來源： 題型：


我班物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）若杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿平衡嗎？_________（選填“平衡”或“不平衡”）

（2）為盡量減小杠桿自身的__________對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；將杠桿調(diào)在水平位置平衡還可以方便的測量 ．

（3）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為________N．

（4）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，為解決本實驗方案的這一不足，請你給他們一個合理的建議：_____________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 在如圖6所示的電路中，若想讓燈泡和電動機同時工作，需要閉合開關(guān)               ；若同時閉合S1和S2，可以工作的用電器是               。

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科目：初中物理 來源： 題型：


當(dāng)電路中的開關(guān)S閉合時，兩只電流表A1、A2的示數(shù)分別如圖所示。問：

（1）電流表A1、A2使用的量程和示數(shù)分別是多少？

（2）通過燈泡L1、L2的電流分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


在嚴(yán)寒的冬天，需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑。與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開鍋（沸騰），這是因為（▲ ）

A. 防凍劑的凝固點比水的凝固點高，沸點比水的沸點低
B. 防凍劑的凝固點比水的凝固點高，沸點比水的沸點高
C. 防凍劑的凝固點比水的凝固點低，沸點比水的沸點低
D. 防凍劑的凝固點比水的凝固點低，沸點比水的沸點高

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科目：初中物理 來源： 題型：


周末，樂樂在家?guī)蛬寢屗⑾床途撸葑喑鲥�、碗、筷、勺的“交響曲”。響聲是由于餐具發(fā)生   ▲  產(chǎn)生的；根據(jù)聲音的   ▲  可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲。樂樂在向保溫瓶注水時，聽到的聲音是通過  ▲  傳播到人耳的。隨著注水增多，聽到聲音的音調(diào)會  ▲ （選填“變高”、“變低”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


盛夏來臨，人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁。資料表明：將皮膚曬黑的罪魁禍?zhǔn)资翘柟庵械拈L波紫外線。“好奇實驗室”為此檢測了若干衣服的防曬效果。

檢測方法：先用光纖探頭和計算機測算出陽光中長波紫外線的強度；再把衣服擋在光纖探頭上，測算出透射到光纖探頭上的長波紫外線強度。利用前后兩次測得的長波紫外線的強度計算出長波紫外線的透過率。實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)該實驗是通過比較 ▲ 來分析衣服的防曬效果的。

(2)比較實驗1、2或3、4得到的結(jié)論是 ▲ 。

(3)根據(jù)測量結(jié)果，請向你的家人提出一條夏季戶外活動時著裝的建議 ▲ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


 小明猜想：水滴下落的過程可能是變速直線運動。為此，他做了這樣的實驗：打開水龍頭讓水一滴一滴地下落，并用頻閃照相機每隔0．1秒拍攝了同一滴水下落時的不同位置，如圖所示�？梢娝牟孪胧莀________的（選鎮(zhèn)“正確”或“錯誤”）從圖分析，水滴下落0．3秒的平均速度是          米/秒。

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同步練習(xí)冊答案