小華學習了有關知識后,用焦距一定的照相機對小明同學進行拍照,拍出的底片上的像如圖甲所示,現(xiàn)要使底片上的像如圖乙所示,則她在按快門拍照之前需要進行兩項重要操作:

⑴照相機離小明的距離應_______(選填“近”或“遠”)一些;⑵將照相機的鏡頭_______(選填“前伸”或“后縮”)一些.

遠 后縮 【解析】照相機是利凸透鏡成像的原理制成的;由圖知,甲的像比乙的像大,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,成的像越大,此時的物距越小,像距越遠.所以用照相機對小明進行拍照, 照相機離小明的距離應遠一些;將照相機的鏡頭后縮一些. 因此,本題正確答案是: (1). 遠 (2). 后縮
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:山東省德州市2017~2018學年度第一學期期末檢測八年級物理試卷 題型:實驗題

在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積(粗細)有關;

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列3種規(guī)格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.

編號

材料

長度(cm)

橫截面積(m2)

A

60

0.76

B

60

0.89

C

80

0.76

(1)為了驗證猜想一,應選用編號為__的琴弦進行實驗.

(2)為了驗證猜想二,應選用編號為__的琴弦進行實驗.

(3)以上實驗所采取的探究方法為__.

A、B A、C 控制變量法 【解析】(1)要驗證猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關,需控制琴弦的長短和琴弦的材料不變,應選用編號為A、B的琴弦進行實驗. (2)要驗證猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關,需控制琴弦的橫截面積和琴弦的材料不變,應選用編號為A、C的琴弦進行實驗. (3)以上實驗所采取的探究方法為控制變量法.

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科目:初中物理 來源:福建省莆田市2017-2018學年八年級上學期期末考試物理試卷 題型:單選題

用魚叉直接刺向水里的魚往往刺不到魚,下圖中能正確解釋刺不到魚的光路圖是(  )

A. B. C. D.

B 【解析】水中魚反射出的光,在水面處發(fā)生了折射,折射角大于入射角,人認為光是沿直線傳播的,所以逆著折射光線看上去,看到的是變淺的魚的虛像. 所以有經(jīng)驗的漁民應該用魚叉瞄準看到魚的下方位置,才能將魚叉到, B正確,ACD錯誤. 故選B.

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科目:初中物理 來源:江蘇省江陰市2017-2018學年八年級上學期開學調研考試物理試卷 題型:實驗題

小明選用了茶色薄玻璃板、兩支相同的蠟燭A、B和白紙等,組成如圖甲所示的裝置“探究平面鏡成像的特點”,實驗中:

(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于_______ ;

(2)從實驗效果出發(fā),應將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,這種做法的優(yōu)點是________;

(3)實驗過程中,小明困惑于無論怎樣移動蠟燭B,都不能使它與蠟燭A的像重合?原因可能是_______;

(4)將A蠟燭從距玻璃板5.8cm的某處,以5cm/s的速度勻速直線遠離玻璃板,2s后A蠟燭與它的像A'相距_______cm;

(5)如圖乙是他們經(jīng)過實驗后在紙上留下的實驗記錄,他們根據(jù)這個記錄得出結論:物和像到鏡面的距離相等。你認為這樣做合理嗎?為什么?_______ .

確定像的位置 便于比較像和物到鏡面的距離 玻璃板沒有垂直于桌面放置 31.6 不合理,實驗次數(shù)僅有一次,得出的結論具有偶然性 【解析】(1)選擇玻璃板代替平面鏡便于觀察并確定像的位置,同時也便于比較物像大小關系; (2)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,這種做法的優(yōu)點是便于探究像和物與平面鏡的位置關系; (3)實驗過程中,小明困惑于無論怎樣移動蠟燭B,都不能使它與蠟...

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科目:初中物理 來源:江蘇省江陰市2017-2018學年八年級上學期開學調研考試物理試卷 題型:作圖題

請在圖中畫出一束光線射向水面時的反射光線和折射光線的大致位置;

見解析所示 【解析】先過入射點作出法線,光由空氣斜射進入水中時,折射光線向靠近法線方向偏折,折射角小于入射角,如圖所示:

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科目:初中物理 來源:江蘇省江陰市2017-2018學年八年級上學期開學調研考試物理試卷 題型:填空題

(1)如圖(1)是小明自制的小樂器,他將寬窄不同的橡皮筋排繞到一個小盒上,又在小盒兩端的橡皮筋下各放一木板,用來拉緊橡皮筋,彈撥橡皮筋,橡皮筋就會_______發(fā)出聲音,如果用相同的力撥動這些寬窄不同的橡皮筋,由于橡皮筋的振動_______不同,所發(fā)出聲音的_______也不同。

(2)如圖(2)是課上老師做的演示實驗,該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因,線下吊一乒乓球接觸音叉的作用是_______。

振動 頻率(快慢) 音調(高低) 放大音叉的振動 【解析】(1)用力撥動橡皮筋時,橡皮筋受到力的作用振動發(fā)聲;當撥動松緊程度相同,粗細不同的橡皮筋時,橡皮筋發(fā)出的音調不同,是由于此時橡皮筋振動的頻率不同。 (2)如圖(2)是課上老師做的演示實驗,該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因,通過乒乓球被彈開,來放大音叉的振動。 故答案為:(1). 振動 頻率(快慢) 音調(高低) (2). 放大音...

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科目:初中物理 來源:江蘇省江陰市2017-2018學年八年級上學期開學調研考試物理試卷 題型:單選題

如圖所示,是人眼看到斜插入水中的筷子看起來向上彎折的情景,下列光路圖中,能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的光路是

A. B. C. D.

D 【解析】當光從水中射入空氣時,在水與空氣的交界面上發(fā)生折射,進入空氣中的折射光線向水面偏折,位置降低,而我們認為光是沿直線傳播的,我們看到的筷子位置在折射光線的反向延長線上,從而位置比實際位置偏高,看起來筷子向上彎折,則選項D正確. 所以D選項是正確的.

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科目:初中物理 來源:湖北省十堰市2018屆九年級上學期期末調研考試物理試卷 題型:填空題

超市電梯上有人時運動得快,沒人時運動得慢。如圖是這種電梯的部分控制電路(R是一個壓敏電阻),分析電路圖可知,通電后電磁鐵的上端是______極,當有人走上電梯后,壓敏電阻的阻值減小,電磁鐵的磁性變_____(選填“強”或“弱”),使銜鐵與觸點接觸,通過電動機的電流 ______(選填“變大”或“變小”),電動機轉速變快,使電梯運動變快。

S 強 變大 【解析】(1)讀圖可知,電流從電磁鐵的上端流入,用右手握住螺線管,使四指指向電流的方向,則大拇指所指的下方為螺線管的N極,則上端為S極; (2)當有人走上電梯后,壓敏電阻的阻值減小,控制電路中電流增大,電磁鐵磁性變強,則銜鐵被吸下,與觸點2接觸,則電阻R1被短路,電動機兩端電壓增大為電源電壓,通過電動機的電流變大,電動機轉速變快,使電梯運動變快。 故答案為:S;強;...

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科目:初中物理 來源:江西省九江市2018屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型:計算題

如圖所示,燈L標有“6V 3W”字樣,滑動變阻器R2的最大電阻為12Ω,R1=12Ω,當開關S1閉合,S2、S3斷開,滑片P滑至滑動變阻器a端時,燈L恰好正常發(fā)光,試求:

(1)電源電壓是多少?___

(2)燈L正常發(fā)光時的電流和電阻各是多少?____

(3)當S1、S2、S3都閉合且滑動變阻器滑片P滑到R2中點時,電流表的示數(shù)和此時電路消耗的總功率各是多少?______

6V 12Ω 9W 【解析】(1)當開關S1閉合,S2、S3斷開,滑片P滑至滑動變阻器a端時,電路為燈泡L的簡單電路,∵L正常發(fā)光,∴電源的電壓:U=U額=6V;(2)L正常發(fā)光時,兩端的電壓UL=6V,功率為3W,∵P=UI,∴通過的電流I實=I額==0.5A,∵I=,∴燈泡的電阻RL==12Ω;(3)當開關S1、S2、S3都閉合且滑片滑到中點時,電阻R1、R2并聯(lián),∵并聯(lián)電路中各支路兩端...

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