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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省句容市八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖a,用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒,然后靠近碎紙屑,發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引,說(shuō)明摩擦起電,帶電
體能 ,然后將摩擦過(guò)的玻璃棒接觸圖b所示的自制的驗(yàn)電器,發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會(huì)張開(kāi),金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)?u> ,用手不停地捋圖c中塑料細(xì)絲,會(huì)越捋越 (選填“蓬松”、“靠攏”).
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆陜西師范大學(xué)附中九年級(jí)上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在超導(dǎo)體研究領(lǐng)域,我國(guó)取得了令人矚目的成就。關(guān)于超導(dǎo)體,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.超導(dǎo)體在任何條件下的電阻都為零
B.使用超導(dǎo)體制成的導(dǎo)線將降低遠(yuǎn)距離輸電線中的電能損耗
C.超導(dǎo)體適合制作滑動(dòng)變阻器中的電阻絲
D.假如白熾燈的燈絲用超導(dǎo)材料制作發(fā)光會(huì)更亮且更省電
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆陜西師范大學(xué)附中九年級(jí)第三次模擬考物理試卷(解析版) 題型:填空題
用量筒盛某種液體,測(cè)得液體體積V 和液體與燒杯的共同質(zhì)量m 的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)觀察圖象,并根據(jù)圖象,求:燒杯的質(zhì)量 g;液體的密度ρ液= kg/m3;其物理意義是
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆陜西師范大學(xué)附中九年級(jí)第三次模擬考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一根輕質(zhì)木桿,A端細(xì)線下所掛50N的重物靜止在水平地面上。當(dāng)在B點(diǎn)加豎直向下的力F=30N作用時(shí),木桿恰能在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)細(xì)線豎直。已知OA=15cm,OB=5cm,則重物對(duì)水平地面的壓力為
A.80N B.60N C.40N D.20N
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆陜西師范大學(xué)附中九年級(jí)第三次模擬考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住,且同一物體在該行星表面所受重力大小是在地球表面的兩倍.設(shè)想宇航員從地球攜帶標(biāo)有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測(cè)力計(jì)飛至行星“葛利斯581d”的表面,測(cè)得方便面的示數(shù)是
A.天平示數(shù)為100g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N
B.天平示數(shù)為100g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N
C.天平示數(shù)為200g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N
D.天平示數(shù)為200g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(上海卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,需記錄動(dòng)力、 、動(dòng)力臂、和阻力臂,為便于直接在杠桿上讀出力臂的數(shù)值,應(yīng)使杠桿在 位置保持平衡。在“探究平明鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,為了能夠找到 像的位置(選填“實(shí)”或“虛”),采用 作為平面鏡。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(上海卷)物理(解析版) 題型:選擇題
將重為G的物體掛于測(cè)力計(jì)下,使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),后以大小為v2的速度向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),且v1>v2。已知前后兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2,若不計(jì)空氣阻力,則( )
A.F1可能大于G
B.F2可能小于G
C.F1一定大于F2
D.F1一定等于F2
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖(a),小明將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接(二氧化氮的密度比空氣大),中間用玻璃板隔開(kāi)。抽去玻璃板后,觀察到兩瓶氣體的顏色都變?yōu)榫鶆虻募t棕色,這是 現(xiàn)象,它說(shuō)明了組成物質(zhì)的分子 ,小明又設(shè)計(jì)了(b)(c)兩種放置方式,其中不合理的是 。
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