【題目】圖甲是生活中的一個插線板，開關(guān)斷開時指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光，插孔提供工作電壓；若指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓。請根據(jù)上述說明，在圖乙中畫出開關(guān)、指示燈、插孔的連接方式，并把接線板與電源線接通。（乙圖中，與發(fā)光二極管串聯(lián)的是一個保護(hù)電阻）

（_______）

【答案】

【解析】

由題知，開關(guān)斷開時指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光，插孔提供工作電壓；這說明開關(guān)同時控制指示燈和插座，開關(guān)應(yīng)該在干路上，且開關(guān)應(yīng)與火線連接，在斷開開關(guān)時能切斷火線，使用更安全；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能正常通電，說明燈泡和插座之間是并聯(lián)的；三孔插座的接法：左孔接零線，右孔接火線，上孔接地線，如圖所示：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V，小燈泡L標(biāo)有“4V 1.6W”字樣（阻值保持不變），R1=20Ω�；瑒幼冏杵�R2標(biāo)有“30Ω 1A”。電流表的量程為0~0.6A，電壓表的量程為0~3V。下列說法正確的是（　　）

A.閉合S2，斷開S1、S3時，通過電阻R1電流為0.2A

B.斷開S2，閉合S1、S3時，滑動變阻器R2連入阻值范圍5Ω~10Ω

C.閉合開關(guān)S3，斷開S1、S2時，電燈L消耗的功率范圍為0.225W~0.9W

D.閉合所有開關(guān)，滑動變阻器R2消耗的最大功率和最小功率之比為3：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時，將一塊玻璃板架在水平實(shí)驗(yàn)臺上，如圖所示。

(1)為準(zhǔn)確找到像的位置，玻璃板應(yīng)選用較薄的玻璃，并且應(yīng)保證_______立在水平實(shí)驗(yàn)臺上；

(2)實(shí)驗(yàn)中取兩段完全相同的蠟燭A 和 B，如圖所示。點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動蠟燭B放在所看到的蠟燭A的像的位置，進(jìn)行觀察。在此實(shí)驗(yàn)中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較_______關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的圖像，下列說法正確的是（　�。�

A.電阻乙為定值電阻，它的阻值為

B.當(dāng)電阻甲和乙兩端電壓為4V時，它的阻值和乙的阻值相等

C.當(dāng)電阻甲和乙并聯(lián)接在6V電源上時，干路電流為0.6A

D.當(dāng)電阻甲和乙串聯(lián)接在6V電源上時，乙的電阻為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖甲所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因?yàn)榱Φ淖饔檬?/span>_____；

(2)第一次用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，第二次在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動，如圖乙所示。根據(jù)______比較兩種情況下摩擦力的大�。�

(3)如圖丙所示，用手指水平壓住鉛筆的兩端。鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力_____平衡力（選填“是”或“不是”），兩手指的感覺不同，是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Чc_______有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在“測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼重量G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動距離s/m

機(jī)械效率

1

4

0.1

1.8

0.3

74%

2

8

0.1

3.3

0.3

81%

3

12

0.1

4.5

0.3

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向__________緩慢拉動彈簧測力計(jì)；

(2)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，認(rèn)為應(yīng)該靜止時讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法__________（選填“正確”或“不正確”），因?yàn)樗麤]有考慮到__________對滑輪組機(jī)械效率的影響；

(3)請將表中的數(shù)據(jù)填寫完整______；

(4)通過比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：___________；

(5)完成上面實(shí)驗(yàn)后，還可以更換或改變實(shí)驗(yàn)器材的組裝進(jìn)行拓展探究。請按照示例寫出一種不同的方案。

項(xiàng)目

更換或改變實(shí)驗(yàn)器材的組裝及操作

裝置簡圖

探究的問題

示例

將滑輪組繞線改為動滑輪由2段繩子懸掛

探究滑輪機(jī)械效率與繩繞線方式的關(guān)系

拓展探究

______

______

______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上放置的兩個圓柱形容器中盛有甲和乙兩種不同液體，將一支密度計(jì)分別放入這兩種不同液體種，靜止后的情形如圖所示，兩液面相平。則下列判斷正確的是（ ）

A.甲液體的密度比乙液體的密度小

B.甲液體對容器底部的壓強(qiáng)比乙液體對容器底部的壓強(qiáng)大

C.密度計(jì)越靠上的刻度，對應(yīng)的密度值越大

D.密度計(jì)在甲液體中受到的浮力比在乙液體中受到的浮力小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，同學(xué)們提出了如下猜想：

猜想1：電流大小可能跟電壓有關(guān)；

猜想2：電流大小可能跟電阻有關(guān)。

(1)為探究以上猜想，同學(xué)們著手連接圖甲所示的實(shí)物電路。在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于__________（填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)；

(2)實(shí)驗(yàn)中的滑動變阻器有兩個作用，可以保護(hù)電路，在探究“電流與電壓的關(guān)系”時還可以_______；

(3)正確連接好電路后，為探究猜想2，同學(xué)們進(jìn)行了如下操作：

①將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，記下電流表示數(shù)；

②將5Ω電阻換成10Ω的電阻，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時電壓表的示數(shù)是_____；接下來，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時，記下電流表示數(shù)；

③將10Ω電阻換成15Ω電阻，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)；

(4)同學(xué)們將測量數(shù)據(jù)記錄在下表中，分析表中數(shù)據(jù)：

電阻

5

10

15

電流I/A

0.30

0.15

0.10

可得出結(jié)論：______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A1、A2、A3三個電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3 ， 則有

A. I1=I2+I3 B. I1=I2=I3 C. I1>I2>I3 D. I1<I2<I3

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