3.每年冬天的大雪,給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來很多困難.小亮看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無區(qū)別?為此,他進(jìn)行了下列探究過程:
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在碎冰中插入溫度計(jì),記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù).每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到了一個(gè)難題,現(xiàn)有如圖2所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法.你選擇的方法是A(選填“A”、“B”或“C”).(當(dāng)時(shí)的室溫大約是10℃),這樣選擇選擇的理由是受熱均勻,時(shí)間適中,易于觀察冰的熔化狀態(tài).

[測量數(shù)據(jù)]
在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線(純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng) 曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③).
[分析數(shù)據(jù)]根據(jù)曲線圖可知:利用鹽水制成的冰是(選填“是”或“不是”)晶體.
[得出結(jié)論]根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以降低(選填“提高”或“降低”)冰的熔點(diǎn).
[拓展思維]小亮通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):
(1)含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越快(選填“快”或“慢”).
(2)小亮想起一件事,他們在學(xué)習(xí)熔化時(shí),也用冰塊做了這樣的實(shí)驗(yàn),但那次做實(shí)驗(yàn)時(shí),測量冰熔化時(shí)的溫度不是0℃,請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么?(只要講出一點(diǎn)即可)

分析 明火加熱和水浴加熱是通過給固體加熱的兩種方式.明火加熱快,不同部位受熱不均勻;水浴加熱稍慢,受熱均勻,易于觀察現(xiàn)象;
固體熔化吸熱且溫度不變,這種固體則稱之為晶體;在圖象上反映為隨著加熱時(shí)間的推移,溫度不再上升,這個(gè)階段便是晶體的熔化過程;
不同晶體其熔點(diǎn)可能不同,圖象中曲線①②③可分析出三種物質(zhì)在熔化時(shí)的溫度不同;
(1)圖象分析,相同時(shí)間內(nèi),分析哪種物質(zhì)升高的溫度高;
(2)純冰、淡鹽冰、濃鹽冰的熔點(diǎn)不同,原因是因?yàn)闈B入了不同質(zhì)量的鹽;所以當(dāng)晶體中滲入別的物質(zhì)時(shí),其熔點(diǎn)分發(fā)生改變.

解答 解:本實(shí)驗(yàn)中采用三種加熱方式,A采用的熱水加熱的方法即水浴加熱,主要優(yōu)點(diǎn)是使受熱物體受熱均勻,易于觀察且時(shí)間適中;B采用火焰加熱,火焰溫度較高,熔化加快,來不及觀察;C選項(xiàng)中室溫只有10℃,加熱時(shí)間過長;
由圖象可知,由鹽水制成的冰熔化時(shí)的溫度不變,即有固定的熔化溫度(熔點(diǎn));
由圖象可知純冰①的熔點(diǎn)是℃;淡鹽冰②的熔點(diǎn)是-3℃;濃鹽冰③的熔點(diǎn)是-7℃;即冰中含有鹽時(shí),熔化時(shí)的溫度(熔點(diǎn))會(huì)降低;
(1)在相同時(shí)間內(nèi)(3分鐘),純冰、淡鹽冰、濃鹽冰所吸收的熱是相同的;由圖象可知,濃鹽冰在3分鐘內(nèi)溫度從-15℃升高至-7℃;淡鹽冰從-15℃升高至-11℃左右;而純冰從-15℃升高至-13℃左右;
(2)同一種晶體其熔點(diǎn)是不變的,本題中冰由于含有鹽時(shí),導(dǎo)致其熔點(diǎn)發(fā)生改變;
故答案為:[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]A;受熱均勻,時(shí)間適中,易于觀察冰的熔化狀態(tài);[分析數(shù)據(jù)]是;[得出結(jié)論]降低;[拓展思維](1)快;(2)冰可能含有雜質(zhì).

點(diǎn)評 本題采用實(shí)驗(yàn)探究、圖象分析的方法,考察學(xué)生對物質(zhì)熔點(diǎn)的認(rèn)識;由于生活實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)不可能絕對純凈,因而在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論有可能與理論上物質(zhì)熔點(diǎn)存在差異性,要求學(xué)生客觀分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論.是一道中等難度的好題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡的焦距為10cm.
(1)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時(shí)所成的是倒立、縮小的實(shí)像.
(2)保持透鏡在50cm刻度線不動(dòng),如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)將蠟燭向右移,光屏向右移.(填“左”或“右”)
(3)保持透鏡在50cm刻度線不動(dòng),將蠟燭移至光具座上45cm刻度線處,此時(shí)的成像原理在生活中的應(yīng)用實(shí)例是放大鏡.(寫出一種即可)
(4)做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),若用發(fā)光二極管做成的“F”字樣作發(fā)光體代替蠟燭,其好處是像更穩(wěn)定,便于比較像與物體的大。▽懗鲆稽c(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖中燭焰在光屏上成清晰縮小的像,下列說法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動(dòng)
B.要使光屏上燭焰的像變小,只須將蠟燭靠近凸透鏡
C.利用這一成像規(guī)律可制成投影儀
D.為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千,小麗把小玲、小紅分別輕輕推了一下,細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn),她兩往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣,那么,秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢?三人對此問題進(jìn)行研究,提出了以下猜想:
猜想1:秋千往返一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān).
猜想2:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長有關(guān).
猜想3:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開中心線的最大距離有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,他們來到實(shí)驗(yàn)室,找來刻度尺、秒表、細(xì)線、小球,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如表中的數(shù)據(jù).
 實(shí)驗(yàn)序號 小球質(zhì)量m/g從O點(diǎn)到小球中心的距離L/m  小球擺動(dòng)距中心線最大距離S/m小球往返擺10次所用的時(shí)間t/s  小球往返擺1次所用的時(shí)間t/s
 1 20 0.8 0.10 18.0 1.80
 2 20 1.0 0.14 20.0 2.00
 3 20 1.2 0.10 22.0 2.20
 4 30 1.0 0.14 20.0 2.00
 530  1.00.10 20.02.00 
請你通過分析回答下列問題:
(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號為2、4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析;
(2)為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號為1、3兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析;
(3)為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選用序號為4、5兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與繩長有關(guān),與小球的質(zhì)量、小球擺動(dòng)距中心線的最大距離無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.一列火車以144km/h的速度沿直線勻速通過一座長880m的鐵橋,共用時(shí)25s.求這列火車的長度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示木塊A的長度是2.7cm,木塊B的長度是3.25cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上,甲車上的乘客看乙車在向北運(yùn)動(dòng).乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運(yùn)動(dòng),以樹木為參照物則以下說法中正確的是( 。
A.乙車一定向北運(yùn)動(dòng)
B.甲車一定向南運(yùn)動(dòng)
C.甲車一定向北運(yùn)動(dòng)
D.如果甲車向北運(yùn)動(dòng),則速度小于乙車的速度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.一位同學(xué)想要測物理書一面紙的厚度,采取以下的步驟:
A、量出100頁的厚度L
B、選用三角板,檢查零刻度線是否完整
C、計(jì)算每張紙的厚度D=$\frac{L}{100}$
D、取物理書讀出100頁壓緊
請將上述操作按合理的步驟排列:bdac.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示的事例中,屬于減小壓強(qiáng)的是( 。
A.
書包背帶做得較寬
B.
“好奇”號火星車模型輪子大而寬
C.
鐵軌鋪在枕木上
D.
切蘋果器的刀片做得較薄

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同步練習(xí)冊答案