8.如圖所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上方連有正方體木塊A,容器側(cè)面的底部有一個由閥門B控制的出水口,當(dāng)容器中水深為一定時,木塊A有$\frac{4}{5}$的體積浸在水中,此時彈簧恰好處于自然狀態(tài),即沒有發(fā)生形變(已知水的密度為1.0×103kg/m3,不計彈簧所受的浮力,g取10N/kg)
(1)求木塊A的密度;
(2)先向容器內(nèi)緩慢加水,直至木塊A剛好完全浸沒在水中,此時彈簧對木塊的作用力為F1,再打開閥門B緩慢放水,直至木塊A完全離開水面時,再關(guān)閉閥門B,此時彈簧對木塊A的作用力為F2,求F1與F2之比.

分析 (1)木塊漂浮時受到的浮力和自身的重力相等,根據(jù)G=mg=ρVg和FgV得出表達式,即可求出木塊的密度;
(2)分析木塊完全浸沒時和離開水面時的受力,根據(jù)力平衡條件求出彈簧對木塊的作用力,然后得出答案.

解答 解:(1)木塊A有$\frac{4}{5}$的體積浸在水中時,彈簧恰好處于自然狀態(tài),
因木塊漂浮時受到的浮力和自身的重力相等,
所以,G=mg=ρVg和F=ρgV可得:
ρgV=ρg×$\frac{4}{5}$V,
則木塊的密度:
ρ=$\frac{4}{5}$ρ=$\frac{4}{5}$×1.0×103kg/m3=0.8×103kg/m3;
(2)木塊完全浸沒時,物體A受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力、彈簧的彈力處于平衡狀態(tài),
則彈簧對木塊的作用力:
F1=F-G=ρgV-ρgV=ρgV-$\frac{4}{5}$ρgV=$\frac{1}{5}$ρgV,
木塊離開水面后,物體A受到豎直向上的彈力和豎直向下的重力處于平衡狀態(tài),
則彈簧對木塊的作用力:
F2=G=ρgV=$\frac{4}{5}$ρgV,
所以F1:F2=$\frac{1}{5}$ρgV:$\frac{4}{5}$ρgV=1:4.
答:(1)求木塊A的密度為0.8×103kg/m3;
(2)F1與F2之比為1:4.

點評 本題考查了學(xué)生對物體浮沉條件、密度公式、重力公式、阿基米德原理以及力平衡條件的理解與掌握,明確彈簧因受力不同形變不同和木塊浸沒時彈簧對木塊有向下的拉力、木塊離開水后彈簧對木塊有向上的支持力是正確解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平左右盤上,分別放上體積相同的鉛塊和銅塊,天平不平衡.這一現(xiàn)象表明體積相同的不同物質(zhì),其質(zhì)量不同;為了進一步探究物質(zhì)的某種特性,必須選擇不同的金屬進行比較.這樣做的目的不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.標(biāo)有“12V 18W“和“24V 36W“的燈泡各一只,串聯(lián)后接入36V的電路上,那么兩只燈( 。
A.亮度相同B.電壓相等C.都要燒毀D.都正常發(fā)光

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小亮同學(xué)想探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”
(1)他首先將檢查過的實驗器材連接好(如圖所示),確認(rèn)連接無誤后,將金屬棒PQ向左水平運動,實驗中幾乎看不出電流表指針偏轉(zhuǎn),他認(rèn)為沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生.同組的小敏同學(xué)認(rèn)為他的判斷不一定正確,電流表指針不偏轉(zhuǎn)可能是因為產(chǎn)生的感應(yīng)電流太。娏鞅矸侄戎堤螅┰斐傻,要想準(zhǔn)確判斷出是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生,可以將實驗裝置進行改進,改進方法是將電流表換成靈敏電流計.
(2)裝置改進后,他們重新進行實驗,發(fā)現(xiàn)電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,實驗時,細(xì)心的小亮發(fā)現(xiàn)電表指針每次擺動的角度不同,說明每次產(chǎn)生的感應(yīng)電流不同(選填“相同”或“不同”),于是他想研究“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”
(3)小亮分析:從能量轉(zhuǎn)化的角度看,實驗中金屬棒由于運動具有的機械能轉(zhuǎn)化為電能,因此,他猜想:感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān);他還猜想可能與磁場的強弱有關(guān).
(4)為了驗證自己的第一個猜想,小亮用驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向左勻速運動,并將足夠大的磁體放在水平面上(導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同).為了使結(jié)論具有普遍性,他讓導(dǎo)體PQ以不同(選填“相同”或“不同”)速度進行多次實驗,實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示,分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同,感應(yīng)電流的大小與運動速度成正比.
實驗次數(shù)123456
速度(cm/s)123456
電流(mA)2.04.05.98.110.211.8

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示的三個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上.已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最小,哪個鐵塊對桌面的壓強最大?同學(xué)們提出了以下三種猜想:
猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對桌面的壓強最大;
猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對桌面的壓強最大;
猜想三:三個鐵塊的高度相同,所以它們對桌面的壓強相等.
(1)已知鐵的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S.請以如圖所示中長方體鐵塊B為研究對象,推導(dǎo)出它對桌面的壓強大小的表達式:p=ρgh.
(2)根據(jù)推導(dǎo)出的表達式,分析判斷上述哪一個猜想是正確的:由上面壓強的表達式可知,柱狀鐵塊對桌面的壓強與鐵塊的高度和密度有關(guān),所以猜想三正確.
(3)請用簡易器材,設(shè)計一個能粗略驗證上述正確猜想的實驗方案將三個正方體、長方體、圓柱體鐵塊豎直放置海綿上,觀察比較海綿被壓陷的深度,若深度相同,則可驗證猜想三正確.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.2012年6月16日,“神舟九號”飛船發(fā)射成功,運行過程中實現(xiàn)了與“天宮一號”飛行器的手工對接,開啟了中國航天事業(yè)發(fā)展的新階段.如圖所示為“神州九號”與“天宮一號”即將對接時的模擬圖,下列說法正確的是( 。
A.在完成對接后,“神舟九號”相對于“天宮一號”是運動的
B.在完成對接后,“神舟九號”相對于“天宮一號”是靜止的
C.“神州九號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有質(zhì)量
D.“神州九號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有慣性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.植樹時兩個同學(xué)用一根1.5m長的竹竿抬水給新栽的樹澆水,水和桶共重300N,水桶放在距后面同學(xué)0.6m處.求后面同學(xué)用力多大?要使后面同學(xué)少用力,水桶應(yīng)前移還是后移?(竹竿的重力忽略不計)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.有一種塑料掛衣鉤,它的主要部件是一個中空的“橡膠碗”,如圖所示.用它按在比較光滑的墻壁或衣柜上,在鉤上就可以掛較輕的衣服,有以下四句分析,能說明掛鉤不掉下來的原因的是
①壁和橡膠之間有吸引力
②掛物鉤受到衣物的拉力和大氣壓力互相平衡
③橡膠碗內(nèi)空氣被擠出,外面的大氣把橡膠碗壓在壁上
④壁與橡膠碗之間的摩擦力增加(  )
A.①②B.③④C.②③D.只有③

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,物體A重為100N,通過動滑輪在水平拉力的作用下,沿水平地面以0.2m/s的速度勻速前進10s,此時彈簧秤的示數(shù)為5N,不計動滑輪、繩、彈簧秤的重力和摩擦,則下列錯誤的是(  )
A.繩子自由端移動了4mB.拉力做功10J
C.物體受到的摩擦力是10ND.拉力的功率是2W

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案