如圖1電磁繼電器和熱敏電阻R1等組成了恒溫箱控制電路,R1處于恒溫箱內(nèi).電源電壓U=6v,繼電器線圈的電阻可不計.圖2為熱敏電阻的R1-t圖象,且已知在50~150℃范圍內(nèi),熱敏電阻的阻值隨溫度的變化規(guī)律是:R1•t=常數(shù);電阻R2是可變電阻.當(dāng)線圈中的電流達(dá)到20mA時,繼電器的銜鐵被吸合.已知此時可變電阻R2=225Ω,恒溫箱保持60℃恒溫.圖中的“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源.
(1)60℃時,熱敏電阻R1的阻值是多少?
(2)應(yīng)該把恒溫箱的加熱器接在A、B端還是C、D端?
(3)如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持100℃,可變電阻R2的阻值應(yīng)調(diào)為多少?
75Ω 由圖2可知,當(dāng)恒溫箱內(nèi)的溫度升高時,熱敏電阻的阻值隨之減小,電路中的電流增大,當(dāng)電流達(dá)到20mA時,電磁鐵能夠吸引下銜鐵,使動觸點(diǎn)與C、D所在的電路接通.若把加熱器接在此電路中,會使恒溫箱內(nèi)的溫度持續(xù)升高.相應(yīng)的,熱敏電阻的阻值繼續(xù)減小,電流持續(xù)增大,電磁鐵的磁性繼續(xù)增強(qiáng),使CD這個電路始終接通,加熱器永遠(yuǎn)工作.達(dá)不到控制溫度的目的.所以,要把恒溫箱的加熱器應(yīng)接在A、B端. 255Ω ...年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中物理 來源:湖南省2018年上學(xué)期八年級第一次月考模擬試卷 題型:實(shí)驗題
在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗裝置如圖乙所示。
(1)這兩個實(shí)驗裝置中,你認(rèn)為裝置_____(選填“甲”或“乙”)更科學(xué)。
(2)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個力必須作用在同一_____(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。
(3)進(jìn)一步的實(shí)驗表明:同時作用在一個物體上的兩個力,如果_____,方向_____,并且在_____上,這兩個力就彼此平衡。
乙 直線 大小相等 相反 同一直線 【解析】(1)甲實(shí)驗將木塊放置于桌面進(jìn)行實(shí)驗,木塊與桌面間摩擦力較大,所以實(shí)驗不能得出正確的結(jié)論,乙實(shí)驗中小車與桌面摩擦力很小,故這兩個實(shí)驗裝置中,裝置乙更科學(xué). (2)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個力必須作用在同一條下線上,物體才能平衡. (3)進(jìn)一步的實(shí)驗表明:同時作用在一個物體上的兩個力,如果...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:四川省成都高新東區(qū)2018屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:null
如圖所示是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),使燈泡發(fā)光。下列四圖中與這一過程的工作原理相同的是( )
A. B. C. D.
C 【解析】根據(jù)題意,磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)使燈泡發(fā)光,利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,使線圈切割磁感線,從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流。 A圖為奧斯特實(shí)驗證明通電導(dǎo)體周圍存在磁場,即電流的磁效應(yīng).故A不符合題意; B圖為通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用,故B不符合題意; C圖,閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時,電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流,是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗,故C符合題意; D圖是影響電...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:單選題
乒乓球的直徑加大后,國際乒乓聯(lián)又改變了制作乒乓球的材料,目的是提高乒乓球比賽的觀賞性。小柯認(rèn)為乒乓球材料的改變,是為了減弱乒乓球的彈性。他用材料不同、其它條件相同的乒乓球設(shè)計了以下實(shí)驗驗證方案,其中最合理的是( )
A. 用不同的力將乒乓球擲向地面,比較落地后反彈的高度
B. 把乒乓球沿不同方向拋向地面,比較落地后反彈的高度
C. 把乒乓球從不同高度靜止釋放,比較落地后反彈的高度
D. 把乒乓球從同一高度靜止釋放,比較落地后反彈的高度
D 【解析】試題分析:當(dāng)一個因素與多個因素有關(guān)時,通常是控制多個因素不變,只改變其中一個因素,這種研究問題的方法叫做控制變量法,題目中為了研究乒乓球的彈性,把彈性的強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化為落地后反彈的高度,而且要保持其它量相同,所以把乒乓球從同一高度靜止釋放,比較落地后反彈的高度,答案選D。查看答案和解析>>
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