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科目: 來(lái)源:《第16章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》2011年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

觀察圖,其中A圖是        機(jī)的原理圖,B圖是        機(jī)的原理圖(選填“交”、“直”;“發(fā)電”、“電動(dòng)”)

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科目: 來(lái)源:《第16章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》2011年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,導(dǎo)體中的電流方向,跟    方向和    方向有關(guān),若將這兩個(gè)方向同時(shí)反向,則導(dǎo)體中的電流方向與原來(lái)的方向相   

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科目: 來(lái)源:《第16章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》2011年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是探究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的實(shí)驗(yàn)裝置,開關(guān)閉合后,導(dǎo)體棒AB會(huì)運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明了    ,導(dǎo)體棒AB的運(yùn)動(dòng)方向與        都有關(guān)系.

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科目: 來(lái)源:《第16章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》2011年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

垃圾問(wèn)題已成為制約經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展的因素之一,如何處理和合理利用垃圾是全世界的當(dāng)務(wù)之急.我國(guó)福州市建造的垃圾焚燒發(fā)電廠,是將垃圾焚燒后獲得的    能最終轉(zhuǎn)化為電能.

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科目: 來(lái)源:《第16章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》2011年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示AB是閉合電路中的一部分導(dǎo)體,將它豎直放在水平放置的螺線管旁.閉合開關(guān)S后,螺線管的右端是    極;當(dāng)導(dǎo)體AB垂直紙面向里運(yùn)動(dòng)時(shí)在回路中    (填“能”或“不能”)產(chǎn)生感應(yīng)電流.發(fā)電機(jī)工作時(shí)把    能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目: 來(lái)源:《第16章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》2011年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

交流發(fā)電機(jī)與直流電動(dòng)機(jī)的主要不同之處是,交流發(fā)電機(jī)沒有    ,而有    .我國(guó)在生產(chǎn)和生活中所用的交流電的周期是    ,頻率為   

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科目: 來(lái)源:《第16章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》2011年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

手搖發(fā)電機(jī)發(fā)出的電點(diǎn)燃小燈泡時(shí),小燈泡是一閃一閃發(fā)光的,當(dāng)用較快的速度搖動(dòng)發(fā)電機(jī)時(shí),小燈泡的亮度也隨著增加,這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么?

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科目: 來(lái)源:《第16章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》2011年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)將如圖所示的器材連成一個(gè)可用來(lái)探究電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速與電流大小有關(guān)的電路.

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科目: 來(lái)源:《第16章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》2011年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

遙控賽車或線控賽車,都可以人為地控制賽車的前進(jìn)和后退,這實(shí)際上是通過(guò)改變通往電動(dòng)機(jī)的電流方向來(lái)實(shí)現(xiàn)的.圖給出了一些器材的電路符號(hào),請(qǐng)將它們連成一個(gè)可以通過(guò)拔動(dòng)開關(guān)來(lái)控制電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)的電路.其中S是一個(gè)拔動(dòng)開關(guān),拔到左邊時(shí),觸點(diǎn)a與b接通,d與e接通;拔到右邊時(shí),b與c接通,e與f接通.

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科目: 來(lái)源:《第16章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》2011年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

判斷揚(yáng)聲器是否損壞的方法通常有兩種,一種是:將一節(jié)電池的正負(fù)極用導(dǎo)線與揚(yáng)聲器的兩極碰觸,若揚(yáng)聲器能發(fā)出“喀啦-喀啦”聲,則說(shuō)明它是好的;另一種是:找一個(gè)靈敏的電流表,將電流表的兩個(gè)接線柱用導(dǎo)線與揚(yáng)聲器的兩極連接好,然后用手稍用力向內(nèi)按揚(yáng)聲器的紙盆(即音膜),若電流表的指針會(huì)偏轉(zhuǎn),也說(shuō)明該揚(yáng)聲器是好的.請(qǐng)簡(jiǎn)述這兩種判斷方法的依據(jù)或原理.

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