如圖所示，燈L標(biāo)有“6V 3W”字樣，電源電壓1OV，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈L正常發(fā)光（電源電壓和燈絲電阻保持不變）．求：
（1）燈L正常發(fā)光時的電流I．
（2）此時變阻器R₀消耗的電功率P₂．
（3）若沒有滑動變阻器，有兩個燈泡L₁“4V 1W”、L₂“12V 18W”，請你通過計算說明應(yīng)選哪一盞燈與L串聯(lián)接到原來的電源上也能使L正常發(fā)光（如圖）？這兩個電路都能使燈L正常發(fā)光，但哪種情況更合理地利用電能？

重慶八中初二某班的同學(xué)出去春游，在經(jīng)過大橋時，列隊行走．整支隊伍的速度為5m/s，排在隊首的小曉同學(xué)通過整座大橋的時間是200s，求：
（1）整座大橋的橋長為多少m？
（2）若整支隊伍全部通過大橋的時間為210s，隊伍的長度為多少m？

頻率是描述物體振動________的物理量，它等于每秒內(nèi)物體振動的________，它的單位為________．

用圖所示的裝置給燒瓶中的水加熱，燒瓶中的水沸騰后就移去酒精燈，水停止沸騰．請你寫出一個不用加熱而又能使水重新沸騰的方法：________；該方法的依據(jù)是________．

下面是小東和小強在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過程：
（1）在探究前，小東將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處得到一個最小、最亮的光斑，這說明他們實驗用的凸透鏡的焦距大約是 ______cm．
（2）實驗時，他們先將蠟燭、______和 ______依次放置，然后調(diào)節(jié)它們的高度，使它們的中心與蠟燭燭焰的中心大致在同一 ______．
（3）當(dāng)蠟燭離凸透鏡30cm時，光屏在透鏡的另一側(cè)移動，在某一位置光屏上會呈現(xiàn)一個清晰的倒立、______的實像，______就是應(yīng)用了這個規(guī)律．
（4）當(dāng)蠟燭離凸透鏡15cm時，光屏在透鏡的另一側(cè)移動，在某一位置光屏上會呈現(xiàn)一個清晰的倒立、______的實像，______就是應(yīng)用了這個規(guī)律．
（5）當(dāng)蠟燭離凸透鏡5cm時，光屏上看不到像，但透過透鏡能看到一個清晰的正立、______的虛像，______就是應(yīng)用了這個規(guī)律．

已知空氣的密度為1.29千克/米³，人體的平均密度與水的密度相當(dāng)．質(zhì)量為60千克的人在空氣中受到的浮力大約是________牛．

小明同學(xué)課間在操場上參加爬竿活動，他先沿豎直竿勻速爬上頂端后又勻速滑回地面，則小明在上爬過程中所受摩擦力方向 ________，摩擦力大小 ________重力（選填“大于”“等于”“小于”）；在下滑過程中所受摩擦力方向 ________，摩擦力大小 ________重力（選填“大于”“等于”“小于”）．

發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．下列能作為發(fā)電機(jī)設(shè)計原理的裝置是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

利用如圖器材做一個驗證大氣壓強存在的實驗，寫出主要步驟和現(xiàn)象．

晶體在熔化過程中要不斷地吸收熱量，小明由此提出問題：晶體熔化過程中吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)？他的猜想是：
猜想一：晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關(guān)．
猜想二：晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)．
為了驗證猜想一，他選擇了甲、乙兩種晶體進(jìn)行實驗，其探究過程如下：
（1）取一定質(zhì)量的晶體甲，用如左圖所示的裝置加熱，得到了熔化時溫度隨時間變化的圖象如右圖所示，則晶體甲熔化過程大約持續(xù)的時間t₁=______min．

（2）取______，用同樣的實驗裝置加熱，記下熔化過程所用的時間t₂．
（3）比較t₁和t₂，若t₁和t₂不等，則說明猜想一是______（選填“正確”或“錯誤”）的．