相關(guān)習(xí)題
 0  10107  10115  10121  10125  10131  10133  10137  10143  10145  10151  10157  10161  10163  10167  10173  10175  10181  10185  10187  10191  10193  10197  10199  10201  10202  10203  10205  10206  10207  10209  10211  10215  10217  10221  10223  10227  10233  10235  10241  10245  10247  10251  10257  10263  10265  10271  10275  10277  10283  10287  10293  10301  235360 

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

按要求作圖：
（1）在圖甲中畫(huà)出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及力臂．
（2）如圖乙所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），下圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂和阻力F2．
（3）在圖丙所示的兩個(gè)虛線框內(nèi)分別填入電源或開(kāi)關(guān)的符號(hào)，并滿足閉合任何一個(gè)開(kāi)關(guān)都能使小燈泡發(fā)光．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）請(qǐng)將如圖所示的測(cè)量結(jié)果紀(jì)錄在相應(yīng)的空格中：如圖1所示物體A的長(zhǎng)度是______cm；如圖乙所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是______N．
（2）課堂上，老師做了如圖3所示的演示實(shí)驗(yàn)．給直導(dǎo)線（鋁棒）通電，觀察到直導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)起來(lái)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明______有力的作用，______機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的；將磁極上下對(duì)調(diào)，再次觀察直導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)情況，這樣操作是為了研究______．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明________．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

為提高學(xué)生安全自救和使用滅火器的能力，學(xué)校開(kāi)展消防安全演習(xí)．
（1）如圖是一種泡沫滅火器局部示意圖，當(dāng)按壓控制桿時(shí)，控制桿繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，可打開(kāi)閥門(mén)．滅火器的控制桿相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的______．
（2）打開(kāi)閥門(mén)后，滅火器內(nèi)的物質(zhì)噴射到可燃物上，這不但可以降低可燃物的溫度，而且在可燃物表面形成一層泡沫，起到______作用，從而達(dá)到滅火目的．
（3）演習(xí)過(guò)程中，小明用60牛豎直向上的力將滅火器從地面提高0.5米，則小明對(duì)滅火器所做的功為_(kāi)_____焦．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

小明利用干電池、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等器材，測(cè)小燈泡阻值．小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）在圖中連接實(shí)物圖1，要求滑動(dòng)變阻器向左滑動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮．
（2）小明設(shè)計(jì)了下面的表格記錄數(shù)據(jù)．移動(dòng)滑片到某一位置，電壓表示數(shù)如圖2甲所示，請(qǐng)將該示數(shù)填在下表中第2次實(shí)驗(yàn)①處，通過(guò)已知數(shù)據(jù)計(jì)算出對(duì)應(yīng)的電流值并在圖乙電流表盤(pán)中畫(huà)出該示數(shù)．繼續(xù)改變滑片的位置，得到多組電壓和電流數(shù)值如下表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)l234
U/V1①22.5
I/A0.2②0.280.3
R/Ω56.257.18.3
（3）根據(jù)小明的數(shù)據(jù)表格，小紅認(rèn)為要減少誤差，應(yīng)該把4次實(shí)驗(yàn)得出的電阻值求平均值．你認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．______
（4）小紅想測(cè)量一個(gè)未知電阻Rx的阻值，小明給她一個(gè)已知阻值的電阻R0、電流表一個(gè)、電源、兩個(gè)開(kāi)關(guān)、足夠的導(dǎo)線，利用這些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①把你設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在虛線框內(nèi)．
②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟，并用相應(yīng)的符號(hào)表示測(cè)出的物理量．
③用測(cè)出的物理量和已知量表示未知電阻的阻值Rx=______．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)下面各圖，寫(xiě)出所求物理量的值．

（1）l=______cm；　　　（2）t=______℃；　 （3）g=______N/kg；　　 （4）R=______Ω．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在廈門(mén)的春季，每當(dāng)“回南天氣”到來(lái)時(shí)，貼著瓷磚的墻壁和地板都很潮濕甚至“冒汗”．
（1）解釋“汗”形成的原因．
（2）提出一個(gè)防止室內(nèi)“冒汗”的方法．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，在厚壁玻璃筒中放入一個(gè)小棉球，用力迅速壓下活塞，可以觀察到小棉球燃燒．這是由于活塞對(duì)密閉在玻璃筒內(nèi)的________做功，使其內(nèi)能________，溫度________，小棉球被點(diǎn)燃．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖甲所示，在已經(jīng)平衡的天平上，小明將蹦蹦球用線吊入燒杯的水中后，只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置，天平重新平衡．則該球的體積是________cm3，小明松開(kāi)手中的細(xì)線后，測(cè)出的總質(zhì)量為66.8g，則該球的密度是________kg/m3．小林同學(xué)認(rèn)為，如果換用圖丙所示的量筒來(lái)測(cè)量小球的體積，誤差會(huì)更小些，你的看法是________．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在使用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，某同學(xué)將天平放在水平工作臺(tái)上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示；則接下來(lái)的操作應(yīng)是：首先______，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)（填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）把礦石放到天平左盤(pán)，當(dāng)右盤(pán)中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示時(shí)，天平再次平衡．則礦石的質(zhì)量是______g．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案