科目： 來(lái)源：2013年江蘇省泰州市興化市網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷（解析版） 題型：填空題

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檢查照明電路故障時(shí)常先斷開所有開關(guān)，然后在斷開的熔絲兩端并聯(lián)一個(gè)普通的白熾燈，如圖所示．檢查時(shí)，先閉合總開關(guān)S，然后    （填“逐個(gè)”或“同時(shí)”）閉合各用電器的開關(guān)，根據(jù)校驗(yàn)燈的發(fā)光情況判斷電路的故障．如閉合開關(guān)S、S₁，此時(shí)校驗(yàn)燈L與燈泡L₁    （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，若校驗(yàn)燈正常發(fā)光，說(shuō)明被檢查的電路    （填“正常”、“斷路”或“短路”）．

科目： 來(lái)源：2013年江蘇省泰州市興化市網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷（解析版） 題型：解答題

按照題目要求完成下列作圖：
（1）畫出圖甲中通過(guò)透鏡的出射光線．
（2）畫出圖乙中靜止在斜面上的物體所受重力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖．
（3）如圖丙所示是利用電磁鐵控制汽車啟動(dòng)的電路原理圖，圖中鑰匙相當(dāng)于控制電路的開關(guān)，請(qǐng)完成控制電路連接．

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小華站在地上，用如圖所示滑輪組將重400N的木箱吊到高度為3m陽(yáng)臺(tái)上．不計(jì)繩重和摩擦．
（1）請(qǐng)完成滑輪組的繞法．
（2）若她的實(shí)際拉力為250N，用了15s將該木箱吊到陽(yáng)臺(tái)上，則小華做功的功率是多大？
（3）此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多大？

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如圖甲所示是海爾牌電熱飲水機(jī)的工作原理圖．該飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S自動(dòng)控制）．其銘牌如圖乙所示，其中保溫功率已模糊不清．已知R₁、R₂中有一電阻的阻值為2112Ω．求：

（1）水箱中裝滿水時(shí)的水的總質(zhì)量是多大？
（2）計(jì)算并說(shuō)明，將滿水箱初溫為20℃的水燒開（標(biāo)準(zhǔn)大氣氣壓下），飲水機(jī)至少需要消耗多少電能？
（3）根據(jù)已知條件，得出電阻R₂阻值？
（4）該飲水機(jī)的保溫狀態(tài)下的總功率？

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（1）小明練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)量某物體溫度．如圖甲所示是他在讀數(shù)時(shí)情景，讀數(shù)過(guò)程中存在的問題：①    ；②    ．若此時(shí)溫度計(jì)如圖乙所示，則溫度計(jì)讀數(shù)為    ．
（2）用天平測(cè)物體的質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，小明將托盤天平放在水平桌面上，游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，接著小明應(yīng)    ；測(cè)量過(guò)程中當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量是    g．

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如圖所示，在探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，采用玻璃板代替平面鏡，這是為了便于    ．實(shí)驗(yàn)中，將玻璃板豎直放置在桌面上，如果玻璃板與桌面不垂直，則在桌面上移動(dòng)玻璃板后棋子B，B棋子    （填“在多個(gè)位置”、“只有一個(gè)位置”、“總不能”）與A棋子所成像重合．玻璃板兩側(cè)選用的棋子相同，目的是便于    ．

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如圖是小明利用注射器估測(cè)大氣壓的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)中以    （填“針筒”、“活塞”或“彈簧測(cè)力計(jì)”）為研究對(duì)象，利用    原理來(lái)測(cè)出大氣對(duì)活塞的壓力．當(dāng)注射器中的活塞開始滑動(dòng)時(shí)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)活塞向左的拉力F    （填“大于”、“等于”或“小于”）大氣對(duì)活塞向右的壓力．
（2）某同學(xué)讀出所用注射器的容積V，再用刻度尺測(cè)出注射器    （填“針筒”、“活塞”或“全部刻度”）的長(zhǎng)度l．實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)出注射器中的活塞開始滑動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F．則此時(shí)大氣壓值p=    ．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若注射器筒中的空氣沒有排盡或漏氣，則測(cè)得的大氣壓值偏    ．

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在探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，小明先探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系，他控制小車的    保持不變，讓小車從斜面的    （填“同一”、“不同”）高度下滑，目的是    ．通過(guò)比較    ，可以比較小車具有的動(dòng)能．
（2）小明在操作中發(fā)現(xiàn)，不用斜面而直接通過(guò)人手推小車，也可以使小車在水平木板上運(yùn)動(dòng)．若采用此方法    （填“能”或不能“”）探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，理由是：    ．
（3）而小華認(rèn)為去掉木塊，利用粗糙且足夠長(zhǎng)的木板，通過(guò)比較小車在木板上運(yùn)動(dòng)的距離也能比較小車動(dòng)能的大小．于是她據(jù)此設(shè)計(jì)探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)在小車上加砝碼來(lái)改變質(zhì)量，得到如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)情形，她感到很困惑．經(jīng)過(guò)討論，形成以下不同的意見，你認(rèn)為正確的是：   
A．在速度相同的條件下，質(zhì)量越大，物體具有的動(dòng)能越小
B．小車在水平木板上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不存在能量轉(zhuǎn)化，因此無(wú)法比較小車動(dòng)能大小
C．小車動(dòng)能不可以直接比較，只能轉(zhuǎn)化為小車對(duì)木塊所做的功才能比較
D．小車在水平木板上所受摩擦力大小不同，無(wú)法根據(jù)小車通過(guò)路程比較小車動(dòng)能大�。�

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學(xué)校課外活動(dòng)小組要測(cè)量一個(gè)阻值約為數(shù)百歐的電阻．現(xiàn)能找到的器材有：干電池兩節(jié)（電壓恒定）、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動(dòng)變阻器（100Ω 2A）和電阻箱（0～9999Ω 5A）各一個(gè)，開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）小華提出，沒有學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A），不能直接測(cè)出通過(guò)待測(cè)電阻的電流，無(wú)法用伏安法測(cè)電阻．小明卻認(rèn)為即使找到這種電流表，也不能直接測(cè)出電路中的電流，因?yàn)槔�用現(xiàn)有器材連成電路，即使待測(cè)電阻的阻值只有200Ω，則通過(guò)待測(cè)電阻的最大電流約為______A，而這種電流表的最小分度值為______A，所以無(wú)法準(zhǔn)確讀數(shù)．
（2）于是小明設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路，采用等效替代法測(cè)電阻．電路實(shí)物圖部分已連接好，如圖乙所示，請(qǐng)完成實(shí)物圖的連接．要求滑動(dòng)變阻器滑片向右滑時(shí)，變阻器連入電路的電阻增大．
（3）小明在連好電路后，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最右端，先閉合開關(guān)S和______，讀出電壓表示數(shù)為U．然后斷開開關(guān)______，閉合另一支路上的開關(guān)，調(diào)節(jié)______（填“電阻箱”或“滑動(dòng)變阻器”），使電壓表示數(shù)仍然為U．因?yàn)殡娫措妷阂欢ǎ�先后兩次電路中的電流相等，所以待測(cè)電阻的阻值等于______（填“電阻箱”或“滑動(dòng)變阻器”）此時(shí)接入電路的電阻．