科目： 來源：2011年廣東省云浮市新興縣新興中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)?jiān)趫D中，請(qǐng)根據(jù)磁感線的方向，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極及電源的正、負(fù)極．

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在圖中，用一個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪組成的滑輪組提升重物A．要求作用在繩自由端的拉力方向向下，有三段繩子承擔(dān)物重．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繩的繞法．畫出最省力的繞線．

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如圖所示，將邊長(zhǎng)為a的實(shí)心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，設(shè)水的密度為ρ_水，木塊靜止時(shí)，從杯中溢出水的質(zhì)量為m．根據(jù)以上條件，求出五個(gè)與木塊有關(guān)的物理量（木塊面積、體積除外）．

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小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示；P點(diǎn)是2倍焦距處．
（1）他經(jīng)過調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向______（選填“上”或“下”）調(diào)．
（2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，他把蠟燭移到A點(diǎn)處，并相應(yīng)移動(dòng)光屏得到了一個(gè)清晰的像，這次所成的是倒立、______的實(shí)像，這一原理在實(shí)際中的應(yīng)用是______．
（3）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，來回調(diào)節(jié)光屏，光屏上______（選填“能”或“不能”）接收到像，此時(shí)要想看到這個(gè)像，應(yīng)從圖中的______（選填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察．

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如圖是測(cè)量“小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)（小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣）．已知電源是兩節(jié)新的干電池．
（1）圖甲中a表和b表應(yīng)是______表；
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按圖甲連接圖乙；（原有導(dǎo)線不許改動(dòng)，導(dǎo)線不許交叉）
（3）如果線路連接完好，在閉合開關(guān)時(shí)，小燈泡不亮，電流表、電壓表的示數(shù)很小這種現(xiàn)象可能是什么原因造成的？______．
另一組同學(xué)在閉合開關(guān)時(shí)，小燈泡亮一下又突然熄滅了，這種現(xiàn)象可能是什么原因造成的？（答出一種原因即可）______；

（4）排除故障后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V，為了測(cè)額定功率應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向______（選填“C”或“D”）端移動(dòng)至電壓表示數(shù)為______V時(shí)為止．
（5）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如丙圖所示，通過小燈泡的電流是______A，小燈泡的額定功率是______W．

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在打羽毛球時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落（如圖所示）會(huì)影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等．他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式入手，探究羽毛斷落情況對(duì)羽毛球下落速度的影響．
（1）他們?nèi)ド虉?chǎng)和學(xué)校體育保管室收集到六只羽毛球，如下表所示：

羽毛球	A	B	C	D	E	F
品牌	燕子	燕子	燕子	好家庭	好家庭	好家庭
羽毛斷落根數(shù)		2	8		4	8

你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為 ______的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（2）甲乙兩同學(xué)正確選擇三只羽毛球后，分別設(shè)計(jì)以下方案：
甲同學(xué)：讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放，比較落地的先后順序，重復(fù)三次．
乙同學(xué)：讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放，測(cè)量三只羽毛球落地時(shí)的速度．
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)過程提出一條合理化的建議：
對(duì)甲：______；
對(duì)乙：______．
（3）用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飛行的情況并不相同，你認(rèn)為引起這種現(xiàn)象的原因可能是：不同品牌的羽毛球的 ______不同．

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小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．如圖甲，在“探究摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓木塊在水平面上做．______ 運(yùn)動(dòng)，通過讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大��；圖乙表示在“探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B______ 反映出來的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變______的大小，同時(shí)控制小球的______不變． 再如，為探究______的關(guān)系（寫出實(shí)驗(yàn)名稱），需要控制______不變．