某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖（甲）所示，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是______；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示，這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是______．
（2）右表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析比較：

物理量物體	質(zhì)量m/g	體積V/cm3	質(zhì)量跟體積的比值m/V/g?cm-3
鐵塊1	79	10	7.9
鐵塊2	158	20	7.9
鐵塊3	237	30	7.9
鋁塊1	54	20	2.7
鋁塊2	108	40	2.7
鋁塊3	162	60	2.7

①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是：______；
不同點(diǎn)是：______；
②鐵的密度為_(kāi)_____；
③根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)你分析并回答，為什么說(shuō)密度是物質(zhì)的特性？
答：______；
④回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要選取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？______．

學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械后，小明了解到斜面也是一種機(jī)械，想探究這種機(jī)械的特點(diǎn)．

（1）小明用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)木塊的重力，如圖（a）所示，測(cè)量時(shí)應(yīng)讓木塊保持     狀態(tài)，并依據(jù)     條件得出木塊重力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
（2）他將木塊放在如圖（b）所示的斜面上，并用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速上拉木塊，收集到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

斜面傾斜程度	木塊重力G/N	斜面高度h/m	斜面長(zhǎng)S/m	沿斜面拉力F/N
較緩	5	0.2	1	2
較陡	5	0.3	1	2.6
最陡	5	0.4	1	3.2

①比較表中木塊重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面時(shí)     （選填“能”或“不能”）省力；
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)移動(dòng)木塊A來(lái)改變斜面的傾斜程度，要減小斜面的傾斜程度，木塊A要向     移（選填“左”或“右”）；
③請(qǐng)舉出斜面的一種應(yīng)用實(shí)例：    ；
④生活中有哪些可以省力的機(jī)械：    （寫出一種即可）．

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小欣記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表；

焦距	次數(shù)	物距 u/cm	像距v/cm	像的性質(zhì)
				虛實(shí)	大小	倒正
f=l0cm	1	45	13	實(shí)像	a
	2	30	15
	3	18	22	實(shí)像		b
	4	16	25

（1）表格中有幾項(xiàng)內(nèi)容漏寫了，請(qǐng)你幫助填補(bǔ)：a______；b______．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小欣觀察到第2次所成的像______（填“大于”、“等于”或“小于”）第1次所成的像．
（3）當(dāng)把蠟燭調(diào)到距離透鏡8cm的位置時(shí)，小欣發(fā)現(xiàn)無(wú)論移動(dòng)光屏，光屏上始終得不到像．為了觀察到這時(shí)所成的像，眼睛和蠟燭應(yīng)該在凸透鏡的______（“同”或“異”）側(cè)．

在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中未連接部分連接完成（連線不得交叉）．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)；按照你連接的電路，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)至最______（選填“左”或“右”）端．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖11所示，則通過(guò)燈泡的電流為_(kāi)_____A，小燈泡的額定功率是______W．
（4）同組的小華在完成以上的實(shí)驗(yàn)后，想用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)未知電阻的阻值，但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無(wú)法使用，經(jīng)過(guò)思考后，他從物理老師那里借采了一只定值電阻R、兩只開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線．
①你利用小華手邊現(xiàn)有的器材，在框中為小華設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量未知電阻阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖（部分電路已畫出）；
②寫出必要的實(shí)驗(yàn)步驟和要測(cè)量的物理量并用字母表示．
③寫出R_X的表達(dá)式：R_x=______．

（1）光線從水中射入空氣，在圖1上畫出反射光線和折射光線的大致光路．
（2）如圖2是某種手電筒的剖面圖，請(qǐng)按照實(shí)物剖面圖，在虛線框中畫出這種手電筒的電路圖．

湛江港一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80kg的貨物，所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s內(nèi)被勻速拉下4m，求：（g取10N/kg）
（1）提升前貨物靜止在地面上，與地面的接觸面積為0.04m²，求貨物對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）提升時(shí)繩子自由端的速度；
（3）拉力F的功率；
（4）此滑輪組的機(jī)械效率．

如下表及圖所示，是某電熱飲水機(jī)說(shuō)明書的一些數(shù)據(jù)和電路原理圖，該飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)的溫控開(kāi)關(guān)S控制）．求：

熱水箱容量	1L	加熱時(shí)功率	500W
額定電壓	220V	保溫時(shí)功率	50W

（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，飲水機(jī)的功率為_(kāi)_____w．
（2）R₂的阻值．
（3）若正常工作時(shí)，該電熱器加熱的效率為90%，將滿熱水箱的水從20℃加熱到95℃需要多長(zhǎng)時(shí)問(wèn)？

我國(guó)的工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化的快速發(fā)展，使能源的需求不斷增加．因此，開(kāi)發(fā)和利用可再生能源尤其重要，下列四種能源中屬于可再生能源的有（ ）
A．石油
B．煤
C．天然氣
D．太陽(yáng)能

對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之-．下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（ ）
A．教室中門的高度約為50cm
B．家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為5A
C．中學(xué)生正常步行的速度約為5m/s
D．一張課桌的重約500N

日常生活中，慣性現(xiàn)象既有利，也有弊，以下屬于利用慣性“有利”的一面是（ ）
A．賽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)滑出賽道
B．高速路上汽車限速行駛
C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑
D．人踩到西瓜皮上會(huì)滑倒