科目： 來源：2004年河南省中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2004年河南省中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2004年河南省中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的是一種按鈕開關(guān)的構(gòu)造截面圖，圖中C是按鈕，D是外殼，A、B各有接線柱與電路相連接，其中（ ）

A．ABC是導體，D是絕緣體
B．ABD是導體，C是絕緣體
C．AB是導體，CD是絕緣體
D．CD是導體，AB是絕緣體

科目： 來源：2004年河南省中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖所示電路中，當開關(guān)S閉合，甲、乙兩表是電壓表時，示數(shù)之比U_甲：U_乙=3：2，當開關(guān)S斷開，甲、乙兩表都是電流表時，則兩表的示數(shù)之比I_甲：I_乙為（ ）

A．2：1
B．3：1
C．2：3
D．1：3

科目： 來源：2004年河南省中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在一個干枯的井底正中央P點趴著一只青蛙，它能看到的視野范圍如圖a所示．天降大雨時井全部灌滿水，若青蛙仍在P點，它的視野將發(fā)生變化，請你在圖b中利用光路圖確定青蛙視野變化的大致范圍，并用陰影線表示出來．

科目： 來源：2004年河南省中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

將圖中各元件正確接入電路，其中開關(guān)只控制電燈，三孔插座帶保險盒．

科目： 來源：2004年河南省中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

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在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小明同學設計的電路如圖甲所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節(jié)于電池．
（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整．
（2）正確連好電路后，閉合開關(guān)前應把滑動變阻器滑片的位蹬調(diào)到最______邊（填“左”或“右”）．
（3）連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪種情況______．
A．小燈泡短路；B．滑動變阻器目前阻值太大
C．小燈泡的燈座接觸不良；D．電壓表的正、負接線柱接反
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)位置如圖丙所示，則燈泡的額定功率為______W．

科目： 來源：2004年河南省中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

陳曦在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)，于是好想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件．

（1）如果陳曦想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應該選用編號為______的琴弦（只填字母代號）．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：a．實驗研究，b．分析歸納，c．提出問題（或猜想），d．得出結(jié)論等，你認為小蘭要完成本探究的全過程所采用的合理順序
應該是：______（只填寫字母代號）．
（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“______“．

科目： 來源：2004年河南省中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小亮在學習了“浮力”之后，做了一個觀察雞蛋懸浮的實驗，主要操作步驟如下：如圖所示，先在水平桌面上放置一個底面積為100cm²的圓筒形容器（厚度可忽略），向容器中注入10cm深的水，再取一個雞蛋，稱得其質(zhì)量為55g，將它輕輕放入水中，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉至容器底部，此時測得水面升高了5mm，然后，向容器中加食鹽并不停地攪動，直到雞蛋恰好懸浮起來為止，請計算：
（1）容器中放入雞蛋時，水對容器底部的壓強是多大（g=10N/kg）
（2）當雞蛋懸浮起來時，鹽水的密度是多少？