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科目：
來源：2011年初中物理階梯訓(xùn)練：熱量和內(nèi)能的利用（解析版）
題型：填空題
使質(zhì)量為1g的水溫度升高1℃需要 J的熱量；1J的熱量可以使1g的水溫度升高 ℃．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
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科目：
來源：2011年初中物理階梯訓(xùn)練：熱量和內(nèi)能的利用（解析版）
題型：填空題
各種形式的能量在一定的條件下都可以相互轉(zhuǎn)化．水電站里的水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電， 能轉(zhuǎn)化為 能；電動機帶動機器轉(zhuǎn)動， 能轉(zhuǎn)化為 能；植物吸收太陽光進行光合作用， 能轉(zhuǎn)化為 能；燃料燃燒時，燃料的 能轉(zhuǎn)化為 能，也就是通常所說的要放出 ．
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科目：
來源：2011年初中物理階梯訓(xùn)練：熱量和內(nèi)能的利用（解析版）
題型：選擇題
質(zhì)量相等的一杯冷水和一杯熱水升高相同的溫度，則它們吸收的熱量（ ）
A．初溫不知，無法判斷
B．吸收的熱量一樣多
C．熱水吸收的熱量多
D．冷水吸收的熱量多
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科目：
來源：2011年初中物理階梯訓(xùn)練：熱量和內(nèi)能的利用（解析版）
題型：選擇題
在生產(chǎn)和生活中，常用液體做“散熱劑”和“冷卻劑”正確的選擇是（ ）
A．散熱劑用比熱較大的液體，冷卻劑用比熱較小的液體
B．散熱劑用比熱較小的液體，冷卻劑用比熱較大的液體
C．兩種都用比熱較大的液體
D．兩種都用比熱較小的液體
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科目：
來源：2011年初中物理階梯訓(xùn)練：熱量和內(nèi)能的利用（解析版）
題型：選擇題
為了提高鍋爐的效率，某工廠的工人想了以下一些方法，其中正確的是（ ）
A．把大的煤塊送進爐膛，并加大送風(fēng)量
B．把大的煤塊送進爐膛，并減小送風(fēng)量
C．把煤粉送進爐膛，并加大送風(fēng)量
D．把煤粉送進爐膛，并減小送風(fēng)量
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科目：
來源：2011年初中物理階梯訓(xùn)練：熱量和內(nèi)能的利用（解析版）
題型：選擇題
加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示，根據(jù)圖線比較，兩液體的比熱容是（ ）
A．a(chǎn)液體比熱容大
B．b液體比熱容大
C．兩種液體比熱容一樣大
D．無法判斷
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科目：
來源：2011年初中物理階梯訓(xùn)練：熱量和內(nèi)能的利用（解析版）
題型：解答題
實驗室里為了測定某液體的比熱容，下列順序應(yīng)如何排列最為合理？______．
（A）用天平稱出量熱器小筒的質(zhì)量后，將被測液體倒入小筒，稱出總質(zhì)量，并計算出該液體的質(zhì)量m1
（B）用天平稱出銅塊的質(zhì)量m2
（C）用溫度計測量小筒內(nèi)液體的溫度t01
（D）用溫度計測量燒杯內(nèi)熱水的溫度，即銅塊的溫度t02
（E）用細線拴好銅塊放在燒杯內(nèi)的水中，用酒精燈加熱
（F）將銅塊從熱水中取出，迅速投放到量熱器小筒內(nèi)的液體中，用攪拌器攪拌，并觀察液體內(nèi)溫度計上升到的最高溫度t
（G）調(diào)整天平的平衡
（H）整理實驗器材及數(shù)據(jù)，根據(jù)公式C1=______，求出被測液體的比熱容（忽略小筒吸熱）
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科目：
來源：2011年初中物理階梯訓(xùn)練：熱量和內(nèi)能的利用（解析版）
題型：解答題
沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗”的氣候特征，造成這種氣候的主要原因是砂石是 ______．
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科目：
來源：2011年初中物理階梯訓(xùn)練：熱量和內(nèi)能的利用（解析版）
題型：解答題
汽車的誕生改變了人類的生活方式．事實上，人類很早就在探尋著更好的代步工具，法國人居紐于1769年制造了世界上第一輛蒸汽驅(qū)動的三輪車．現(xiàn)在你看到的這幅漫畫，據(jù)說是牛頓所設(shè)計的蒸汽汽車原理圖，試就該原理圖回答下列問題：
（1）列舉原理圖中運用了哪些物理知識？
①______．
②______．
③______．
（2）原理圖中涉及到哪幾種形式的能量？請簡述對應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化過程．
①______；
②______．
（3）使汽車向前運動的力是怎樣產(chǎn)生的？這個力的施力物體是誰？
答：______．
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科目：
來源：2008年浙江省金華市中考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
下列事例中屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）
A．湖岸邊的樹在平靜的水面形成倒影
B．陽光下，茂密樹林的地面有許多小圓形光斑
C．夜晚，路燈下看到自己的影子
D．斜插入水中的筷子，在水中的部分看起來向上彎折
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