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科目: 來源:2011年中考專題突破訓(xùn)練14:電磁轉(zhuǎn)換(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在“山”字型鐵芯的B端繞有一通電線圈,則它的磁極位置( )

A.A端為N極,C端為S極
B.A端為極C端為N極
C.C兩端均為N極,B端為S極
D.C兩端均為S極,B端為N極

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科目: 來源:2011年中考專題突破訓(xùn)練14:電磁轉(zhuǎn)換(解析版) 題型:選擇題

電動機(jī)是一種高效率、低污染的動力設(shè)備,下面四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖中,對電動機(jī)有直接影響的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2011年中考專題突破訓(xùn)練14:電磁轉(zhuǎn)換(解析版) 題型:選擇題

1820年,安培在科學(xué)院的例會上做了一個小實(shí)驗(yàn),引起到會科學(xué)家的極大興趣,如圖所示,把螺線管沿東西方向水平懸掛起來,然后給導(dǎo)線通電,請你想一想會發(fā)生的現(xiàn)象是( )

A.通電螺線管轉(zhuǎn)動,直到A端指向南,B端指向北
B.通電螺線管轉(zhuǎn)動,直到A端指向北,B端指向南
C.通電螺線管仍保持在原來的位置上靜止
D.通電螺線管能在任意位置靜止

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科目: 來源:2011年中考專題突破訓(xùn)練14:電磁轉(zhuǎn)換(解析版) 題型:選擇題

回顧所用的科學(xué)方法,下列說法中錯誤的是( )
A.用磁感線來形象地描述磁場,這是利用了模型法
B.發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采取纏繞的方式從而制成滑動變阻器,這是利用了等效替代法
C.為觀察玻璃瓶的形變,通過觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化,這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
D.由電生磁想到磁能否生電,采用的是逆向思考法

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科目: 來源:2011年中考專題突破訓(xùn)練14:電磁轉(zhuǎn)換(解析版) 題型:選擇題

如圖甲、乙中,MD導(dǎo)體運(yùn)動,請分析下列各種情況下導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是( )

A.在圖甲中,MD導(dǎo)體沿紙面向左或向右運(yùn)動
B.在圖乙中,MD導(dǎo)體沿紙面向左或向右運(yùn)動
C.在圖甲中,MD導(dǎo)體垂直紙面向里或向外運(yùn)動
D.在圖乙中,MD導(dǎo)體垂直紙面向里或向外運(yùn)動

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科目: 來源:2011年中考專題突破訓(xùn)練14:電磁轉(zhuǎn)換(解析版) 題型:解答題

在一個圓紙盒里有一個條形磁體,圓紙盒外放著一些小磁針,各磁針N極的指向如圖所示,請畫出圓紙盒里的條形磁體并標(biāo)明它的N、S極.

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科目: 來源:2011年中考專題突破訓(xùn)練14:電磁轉(zhuǎn)換(解析版) 題型:解答題

請標(biāo)出圖中通電螺線管的N、S極和導(dǎo)線中的電流方向.

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科目: 來源:2011年中考專題突破訓(xùn)練14:電磁轉(zhuǎn)換(解析版) 題型:解答題

如圖中兩個通電螺線管相互吸引,畫出這兩個螺線管的繞法.

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科目: 來源:2011年中考專題突破訓(xùn)練14:電磁轉(zhuǎn)換(解析版) 題型:解答題

地球是一個大磁體,如圖所示,圖中標(biāo)出了地磁場的N極和S極,請在圖中標(biāo)明地球表面的磁感線的方向,畫出放在a、b兩點(diǎn)處的小磁什并標(biāo)出小磁針的南北極.

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科目: 來源:2011年中考專題突破訓(xùn)練14:電磁轉(zhuǎn)換(解析版) 題型:解答題

如圖是一個中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系,他做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟為:
(1)先連接好如圖甲所示的電路圖,調(diào)整滑動變阻器的滑片使電流表示數(shù)減小,記為I1,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引的大頭針的數(shù)目較少;
(2)調(diào)整滑動變阻器滑片使電流表的示數(shù)增大到I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住的大頭針數(shù)目增加;
(3)再照圖乙所示的電路圖連接的電路,調(diào)整滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)保持為I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵上吸引住大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加.
從以上實(shí)驗(yàn)我們得出的結(jié)論是:
①______;
②______.
(4)在實(shí)驗(yàn)步驟(3)中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟(3)中電流表示數(shù)(I2)保持相同?
答:______.

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