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科目：
來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：科學(xué)探究（解析版）
題型：選擇題
體積相等的兩個實心金屬球，放在沸水中加熱相當(dāng)長的時間后取出，立即放在O℃的大冰塊上，能使冰熔化較多的金屬球（ ）
A．具有較高的溫度
B．具有較大的質(zhì)量
C．具有較大的比熱容
D．放出較多的熱量
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科目：
來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：科學(xué)探究（解析版）
題型：選擇題
將一壺水從20℃加熱到50℃它所吸收的熱量是Q1，再從50℃加熱到100℃所吸收的熱量是Q2，則Q1：Q2為（ ）
A．1：2
B．3：5
C．5：?3
D．1：1
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科目：
來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：科學(xué)探究（解析版）
題型：選擇題
水的比熱容較大，下列做法中不是利用這一特性的是（ ）
A．炎熱的夏天，在室內(nèi)地上灑水感到?jīng)鏊?br />B．用水做內(nèi)燃機的冷卻液
C．在城市里修建人工湖，除了美化環(huán)境外，還能調(diào)節(jié)周圍的氣溫
D．供暖系統(tǒng)使用熱水循環(huán)供暖
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科目：
來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：科學(xué)探究（解析版）
題型：選擇題
質(zhì)量相同的鐵塊和銅塊，初溫相同，如果它們放出了相同的熱量，那么它們的末溫度（C鐵＞C銅）（ ）
A．一樣高
B．銅塊高
C．鐵塊高
D．無法確定
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科目：
來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：科學(xué)探究（解析版）
題型：填空題
小黃同學(xué)為了研究物質(zhì)的比熱容，取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同樣的電熱器同時加熱（不計熱損失）．過一段時間后發(fā)現(xiàn)，甲、液體升高的溫度比乙液體大，由此甲、乙兩物質(zhì)的比熱容的大小關(guān)系是甲 乙．
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科目：
來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：科學(xué)探究（解析版）
題型：解答題
在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將質(zhì)量是2.5kg的水從2O℃加熱到沸騰，需要吸收多少熱量？[C水=4.2×lO3J/]
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來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：科學(xué)探究（解析版）
題型：解答題
在晴朗的天氣里，某個太陽能熱水器1s內(nèi)可將1200J的太陽能直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，該熱水器在5h里獲得的內(nèi)能，能將多少千克的水從20℃加熱到8O℃？
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科目：
來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：科學(xué)探究（解析版）
題型：解答題
小強家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而住在鄉(xiāng)下，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因?某星期天；他請全班同學(xué)分別到選定的地點，于中午同一時刻測出各測試點的氣溫，以此繪制出圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標(biāo)圖
（1）圖中氣溫最低的區(qū)域是______；
簡析該區(qū)域氣溫低的主要原因：______
（2）請?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的方法：______
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科目：
來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：科學(xué)探究（解析版）
題型：解答題
根據(jù)生活經(jīng)驗，我們猜想：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)，為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：
A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少
B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低
（1）實驗室準(zhǔn)備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩支溫度計、手表、鐵架臺、適量的水和煤油．為了完成實驗，還需要______儀器．
（2）能夠準(zhǔn)確的控制物體吸收熱量的多少，是本次實驗成敗的關(guān)鍵，在提供的熱源中，你認(rèn)為選用______比較合理，理由是______．
（3）從兩個計劃中，任選一個設(shè)計實驗記錄記錄表格．
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科目：
來源：2010年中考物理總復(fù)習(xí)專題：浮力壓強A（解析版）
題型：填空題
一個載重氣球在空中勻速豎直上升時，受到的浮力是2000N．若在所載重物中再加入20Kg的物體，這時氣球就能勻速下降（設(shè)氣球上升和下降時所受的浮力和阻力大小均不變，g取10N/Kg）．則氣球重是 N，氣球運動時受到的阻力是 N．
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