如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖（a）可知凸透鏡的焦距是    cm，現(xiàn)把蠟燭放在距凸透鏡35cm處（如圖b，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，在光屏上可以得到一個(gè)    （填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰像．

磁懸浮列車的速度可達(dá)500km/h以上，且噪聲低、動(dòng)力消耗少、穩(wěn)定性高．磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體，并使它們的磁極相互    （填“排斥”或“吸引”），從而使列車從銑軌上“浮”起來，達(dá)到    （填“減小”或“增大”）阻力的目的．

質(zhì)量為45kg的某同學(xué)站在水平地面上，兩腳與地面的總接觸面積為300cm²，則他對地面的壓強(qiáng)P_l=    Pa，若他走路時(shí)對地面的壓強(qiáng)為P₂，則有P_l    P₂（填“＞”、“＜”或“=”）．（取g=10N/kg）

如圖所示，是某棟房子供水的水路示意圖，放水時(shí)水龍頭與水塔構(gòu)成了一個(gè)    ．若將水龍頭（相同型號）單獨(dú)打開并將開關(guān)旋至最大，則    （填“甲”或“乙“）水龍頭出水速度大．

如圖是現(xiàn)代家庭經(jīng)常使用的自動(dòng)升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下曬干的衣服，其實(shí)就是通過一些簡單機(jī)械的組合來實(shí)現(xiàn)此功能．圖中動(dòng)滑輪有    個(gè)，此裝置    （填“能”或“不能”）改變動(dòng)力的方向．

小林家住農(nóng)村，他家的廁所離房子有一段距離，為了方便和節(jié)能，他用“220V，40W”的燈泡，阻值為1210Ω的電阻和開關(guān)S_l、S₂設(shè)計(jì)了一個(gè)電路，電路圖如圖所示．天黑后，S_l處于閉合狀態(tài)，當(dāng)無人上廁所時(shí)，開關(guān)S₂斷開，燈光較暗，但能起到指示作用，此時(shí)燈泡消耗的電功率為    W；當(dāng)有人上廁所時(shí)，閉合開關(guān)S₂，燈泡正常發(fā)光，起到照明作用，此時(shí)燈泡消耗的電功率為    W．

小明同學(xué)利用電壓表和電流表測量小燈泡的電阻值（已知小燈泡的額定電壓為2.5V），實(shí)驗(yàn)電路圖如圖左所示．

（1）按左圖所示的電路圖，將右圖中的電壓表正確連入電路（用筆畫線代替導(dǎo)線）
（2）開關(guān)閉合前，滑片P應(yīng)移到______（填“a“或“b”）端；實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí)，電流表A和電壓表V示數(shù)如圖所示，則此時(shí)小燈泡的阻值為______Ω．

（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小燈泡突然熄滅，檢查發(fā)現(xiàn)A的示數(shù)為零，V的示數(shù)接近電源電壓，請你幫小明分析電路的故障可能是：______．
（4）若小明同學(xué)想用已連好的電路測量小燈泡的額定電功率，請你幫他把主要的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為______V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)；
②用原理______計(jì)算出小燈泡的額定電功率．

生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．小朱觀察到汽車應(yīng)用了大量物理知識(shí)．
（1）汽車的導(dǎo)航系統(tǒng)是通過汽車和衛(wèi)星之間傳遞信息來確定汽車所處的位置，在這個(gè)過程中是通過______來傳遞信息的，它的傳播速度是______．
（2）汽車尾部的導(dǎo)流板做成上平下凸的形狀（如圖），行駛時(shí)氣流對導(dǎo)流板上面的壓強(qiáng)______（填“大于”或“等于”或“小于”）對導(dǎo)流板下面的壓強(qiáng)．

（3）汽車上還有哪些地方應(yīng)用了物理知識(shí)，請舉一例并解釋（不能舉本題中已出現(xiàn)的知識(shí)）：
例如：A．應(yīng)用：輪胎上有花紋． 原理：增大表面粗糙程度，增加摩擦．
B．應(yīng)用：______． 原理：______．
（4）某汽車在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛，輸出功率是90kW，則車受到的阻力是______N，前輪（驅(qū)動(dòng)輪）受到地面給它的摩擦力的方向向______（填“前”或“后”）．

物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫速度，速度計(jì)算公式為：速度=，即v=，單位是m/s．初中還有很多這樣定義的物理量，如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法．我們在高中物理當(dāng)中也有很多這樣定義的物理量，如：把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度（注：速度的變化量用△v表示，它等于前后兩故速度之差；加速度用字母a表示，國際單位是m/s²）．由加速度的定義可知：
（1）加速度的定義公式為a=______．
（2）若一個(gè)物體開始運(yùn)動(dòng)的速度為2m/s，經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)?m/s，則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量為△v=______m/s．
（3）若問題（2）中的物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)（單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量相等），求出物體的加速度大小為a=______m/s²．

如圖是一款消防應(yīng)急照明燈，右圖是它的銘牌．當(dāng)外部電路有電時(shí)應(yīng)急燈不亮，停電時(shí)應(yīng)急燈正常發(fā)光．

（1）小朱同學(xué)想知道應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是怎么連接的，他將應(yīng)急燈中的任一個(gè)燈泡斷開，另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光，則應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是______聯(lián)的（填“串”或“并”）．
（2）每個(gè)應(yīng)急燈正常發(fā)光時(shí)的電流是______A，電阻是______Ω．
（3）應(yīng)急燈的電池充滿電后，可以讓兩個(gè)燈持續(xù)正常發(fā)光______小時(shí)？（銘牌中“電池：6V 2500mAh”的“2500mAh“表示電池充滿電后，以2500mA電流可持續(xù)放電1小時(shí)．）
（4）小未嘗試用電磁繼電器設(shè)計(jì)了一個(gè)應(yīng)急燈電路圖（以一個(gè)燈為例），圖中電磁繼電器相當(dāng)于一個(gè)______（填“開關(guān)”或“電源”）；他在設(shè)計(jì)時(shí)粗心大意，丟了一根導(dǎo)線，如圖所示，C點(diǎn)應(yīng)該和觸點(diǎn)______（填“A”或“B”）相連．