科目: 來(lái)源:題網(wǎng)九年級(jí)上物理北師大版 北師大版 題型:013
如圖所示,用規(guī)格相同的滑輪安裝成甲、乙兩個(gè)滑輪組提升重物,已知G1=150 N,G2=200 N,動(dòng)滑輪重G動(dòng)=50 N,忽略繩重及摩擦,設(shè)甲的機(jī)械效率為η1,乙的機(jī)械效率為η2,則下列關(guān)系正確的是
A.F1<F2,η1<η2
B.F1>F2,η1>η2
C.F1>F2,η1<η2
D.F1<F2,η1>η2
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分別用定滑輪、動(dòng)滑輪以及由一只定滑輪和一只動(dòng)滑輪組成的滑輪組去提同一重物,測(cè)得勻速拉動(dòng)時(shí)繩自由端的拉力為80 N、60 N和50 N.這三種裝置中機(jī)械效率最高的是(每個(gè)滑輪的重力相同)
A.定滑輪
B.動(dòng)滑輪
C.滑輪組
D.條件不足,無(wú)法判斷
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如圖所示,使用重為50 N的動(dòng)滑輪,將重為450 N的物體勻速提升3 m(不計(jì)繩重和摩擦),則拉力F所做的功和動(dòng)滑輪的機(jī)械效率分別是
A.750 J,80%
B.1350 J,80%
C.1500 J,90%
D.3000 J,90%
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某同學(xué)用同一滑輪組分別將兩個(gè)質(zhì)量不等的重物勻速提升相同的高度(不計(jì)摩擦),則在兩次提升重物的過(guò)程中
A.機(jī)械效率相等
B.做的額外功相等
C.做的總功相等
D.繩子自由端移動(dòng)的距離不等
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一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率,用它把同一物體勻速提升同樣的高度,改進(jìn)后與改進(jìn)前相比
A.有用功減少,總功減少
B.有用功增加,總功增加
C.有用功不變,總功不變
D.有用功不變,總功減少
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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)九年級(jí)上物理北師大版 北師大版 題型:013
使用機(jī)械做功時(shí),機(jī)械效率高的機(jī)械一定是
A.做有用功多
B.做額外功少
C.費(fèi)力的機(jī)械
D.做相同的有用功而總功少
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如圖所示,是工人師傅往高處運(yùn)送貨物的兩種方法,物重均是500 N,滑輪重均為10 N,不計(jì)摩擦和繩重,下列說(shuō)法正確的是
A.甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力
B.甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力
C.甲圖中的機(jī)械效率小于乙圖中的機(jī)械效率
D.甲圖中的機(jī)械效率大于乙圖中的機(jī)械效率
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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)九年級(jí)上物理北師大版 北師大版 題型:013
任何機(jī)械的機(jī)械效率總是小于1,這是因?yàn)?/P>
A.動(dòng)力總是小于阻力
B.使用機(jī)械工作時(shí),總功總大于有用功
C.使用機(jī)械工作時(shí),有用功不等于額外功
D.動(dòng)力對(duì)機(jī)械做的總功總大于機(jī)械克服全部阻力做的功
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科目: 來(lái)源:題網(wǎng)九年級(jí)上物理北師大版 北師大版 題型:013
根據(jù)功的原理分析下列說(shuō)法,正確的是
A.使用杠桿提高物體可以省功
B.使用省力杠桿一定要多移動(dòng)距離
C.使用滑輪提高物體一定省力
D.使用斜面提升物體一定既省力又省功
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在學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后,三位同學(xué)想比較爬竿時(shí)誰(shuí)的功率大.以下是他們討論后得出的三套方案,其中可行的是
(1)用相同的時(shí)間爬竿,測(cè)量出各自的體重和爬上竿的高度,即可比較功率大小
(2)都爬到竿頂,測(cè)量出各自的體重和爬竿用的時(shí)間,即可比較功率大小
(3)爬竿后,測(cè)量出各自的體重、爬竿用的時(shí)間和爬上竿的高度,算出功率進(jìn)行比較
A.只有(1)
B.(1)(2)
C.(1)(3)
D.(1)(2)(3)
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