圖所示為某同學(xué)測(cè)定小燈泡電阻的實(shí)物連接圖．在電壓表尚未接入電路之前，已存在兩處明顯的連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出：

(1)____________________；

(2)____________________．

(3)假定錯(cuò)誤已糾正且原電流方向不變，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，將電壓表接入電路．

在做用伏安法測(cè)量定值電阻的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材都完好，各自的讀數(shù)也準(zhǔn)確，他們測(cè)量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面的兩表中：

(1)你認(rèn)為線路接錯(cuò)了的同學(xué)是________；

(2)你的判斷依據(jù)是________________．

小林同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．

(1)按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙中的電流表(用0.6A量程)正確接入電路(用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線)．

(2)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某一位置時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，由此可知，電阻＝____Ω．

(3)小林發(fā)現(xiàn)另一個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接正確，電壓表的示數(shù)為3V，但反復(fù)移動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)總是與的示數(shù)相等．由此可見(jiàn)，發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器____或____．

欲測(cè)定一條電阻絲的電阻值，連接了如圖甲所示的電路：

(1)閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)接近零，分析故障原因，可能是____．

(2)排除故障后，測(cè)出3組數(shù)據(jù)，第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表中所示，第3次數(shù)據(jù)如圖乙，其中電流表數(shù)據(jù)是____，實(shí)驗(yàn)測(cè)得被測(cè)電阻絲的阻值是____．

在“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，(1)若待測(cè)電阻的阻值大約在10～20Ω之間，電流表有0～0.6A和0～3A兩個(gè)量程，電壓表有0～3V和0～15V兩個(gè)量程，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0～20Ω，電源電壓為4.5V．那么電流表應(yīng)選_______～_______A的量程．

(2)閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于阻值_______的位置．

(3)閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，使電流表的示數(shù)為0.2A時(shí)，并聯(lián)在待測(cè)電阻兩端的電壓表的示數(shù)(如圖)為_(kāi)_______V，則待測(cè)電阻的阻值R＝________Ω．

在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過(guò)程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：

猜想A：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越��；

猜想B：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越大；

猜想C：加在電阻兩端的電壓增大，通過(guò)的電流不變．

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小明用定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源，及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了電路，按實(shí)驗(yàn)要求分別測(cè)出有關(guān)的物理量．

(1)為了完成該實(shí)驗(yàn)，需要的測(cè)量?jī)x表是____、____．

(2)請(qǐng)你在圖的方框內(nèi)畫(huà)出能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖．

(3)表中是小明在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的數(shù)據(jù)，其中R為定值電阻，阻值分別為20Ω、10Ω和5Ω，U是電阻R兩端的電壓，I是通過(guò)電阻R的電流．

通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____的數(shù)據(jù)，可知猜想____是正確的(填“A”“B”或“C”)．

(4)通過(guò)分析比較以上數(shù)據(jù)，你還發(fā)現(xiàn)了____．

現(xiàn)有各種規(guī)格的不銹鋼絲和銅絲，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，比較不銹鋼和銅這兩種材料的導(dǎo)電性能．

(1)實(shí)驗(yàn)研究中對(duì)不銹鋼絲和銅絲的選取有什么要求？

(2)你用什么方法顯示材料的導(dǎo)電性能？(可畫(huà)出相應(yīng)電路圖加以說(shuō)明)

如圖所示，燈泡在通電時(shí)，燈泡能被點(diǎn)亮，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)當(dāng)開(kāi)關(guān)、處于以下?tīng)顟B(tài)時(shí)，燈泡A、B的亮、熄情況：

(1)斷開(kāi)，閉合時(shí)，A____，B____(填亮或不亮)．

(2)閉合，斷開(kāi)時(shí)，A____，B____(填發(fā)光或不發(fā)光)．

(3)和都閉合時(shí)，A____，B____(填發(fā)光或不發(fā)光)．

下表列出由實(shí)驗(yàn)測(cè)定的幾種物質(zhì)的比熱容．

幾種物質(zhì)的比熱容

認(rèn)真閱讀上表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中任意三條．

(1)__________________________；

(2)__________________________；

(3)__________________________．

為了探究動(dòng)能和彈性勢(shì)能之間是否可以相互轉(zhuǎn)化，小偉同學(xué)做了以下探究．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．小偉讓木球從斜槽上滾入水平槽后與水平槽末端的彈簧片相撞，彈簧片被壓彎．然后彈簧片又變直，木球被彈回來(lái)．該實(shí)驗(yàn)表明________________________________．