(2006·眉山)某同學(xué)測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的功率．

(1)如圖所示是該同學(xué)連接的實物圖，若要求滑動變阻器的滑片右移時燈泡變亮，請用筆畫線代替導(dǎo)線幫他把電路補充完整．(導(dǎo)線不交叉)

(2)連接電路時，開關(guān)應(yīng)________，滑片滑到________端(填“左”或“右”)．

(3)該同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表偏轉(zhuǎn)較大，而電壓表無示數(shù)，則出現(xiàn)的故障可能是

[　　]

(4)當(dāng)該同學(xué)排除故障后，第一次實驗電流表示數(shù)如圖所示，請將讀數(shù)填入表格中．

(5)燈泡的額定功率為________W，正常發(fā)光時的電阻為________Ω．(第二空保留一位小數(shù))

某同學(xué)為檢驗所買標(biāo)稱為132g包裝的方便面是否足量，于是用調(diào)整好的天平進(jìn)行了測量．天平再次平衡時，砝碼的質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖所示，則他所測方便面的質(zhì)量為________g．

(2007·天津)下圖為小明同學(xué)連接的測量小燈泡額定功率的電路圖，圖中使用了三節(jié)干電池做電源，已知小燈泡的額定電壓為3.8V，額定功率大約為1.2W．閉合開關(guān)前電路中還存在哪些問題，請你至少指出兩處．

(1)__________________________________；

(2)__________________________________．

為了比較標(biāo)有“2.5V”和“3.8V”小燈泡的額定功率大小，小明利用實驗室器材進(jìn)行了如下實驗：

(1)先連接電路，如圖所示，測標(biāo)有“2.5V”小燈泡的電功率，并記錄結(jié)果如表一．然后小明從電路中取下“2.5V”小燈泡，換上“3.8V”小燈泡，并改用電壓表“0～15V”量程進(jìn)行實驗．閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，他發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到3.8V．其原因是：______________．

(2)補充實驗條件后，小明繼續(xù)實驗并記錄結(jié)果如表二．比較表一和表二數(shù)據(jù)，可知正常發(fā)光時，哪只燈泡的電功率大？____________________．

在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，班里的“物理小博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗．請你從中選出一些圖，針對某一個因素進(jìn)行探究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果．

(1)探究的因素是________．

(2)選用的圖是________．(填圖中的序號)

(3)探究的結(jié)果是______________________________

某興趣小組同學(xué)在探究氣體會不會產(chǎn)生浮力的活動中，將籃球充氣后使之剛好平衡，再將扎在氣球上的氣針頭插入籃球內(nèi)，氣球隨即膨脹．如圖，此時杠桿________(填“能”或“不能”)平衡，因為氣球受到了空氣的________．

一石塊在空氣中測得其重力為5N，將其放入裝滿水的溢水杯中，測得彈簧測力計示數(shù)如圖所示，則物體所受浮力為________N．接下來，小明馬上把溢出的水倒入小桶中，稱得水的重力為3N，請指出小明操作中漏掉的一個步驟，并說明這個步驟的測量結(jié)果是多少？

如圖所示，將一個玻璃圓筒兩端蒙上繃緊程度相同的橡皮膜，豎放下去，可看到________，這說明________．

某同學(xué)用圖所示裝置驗證杠桿的平衡條件，所用鉤碼每只質(zhì)量都是50g，在圖示情況中，杠桿AB處于水平平衡狀態(tài)，這時彈簧測力計的讀數(shù)為2.80N．設(shè)的力臂為，的力臂為，則=_____________．若在杠桿左端鉤碼下方增加一個相同的鉤碼，重新調(diào)節(jié)彈簧測力計對杠桿右端拉力的方向后，使杠桿AB再次恢復(fù)水平平衡．則這時彈簧測力計的拉力與對應(yīng)力臂的乘積應(yīng)是未增加鉤碼前彈簧測力計的拉力與對應(yīng)力臂乘積的___________倍．