在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距內(nèi)時(shí)，人眼觀察到燭焰成像的情形是下圖中的

A．

B．

C．

D．

如下圖所示，小亮做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把甲、乙兩只燈泡并聯(lián)后接在電源上．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)甲燈發(fā)光，乙燈不發(fā)光．經(jīng)檢查，電路連接正確，兩只燈泡都完好無損．則乙燈不發(fā)光的原因最有可能是

A．乙燈的實(shí)際功率太大

B．乙燈的實(shí)際功率太小

C．通過乙燈的電流遠(yuǎn)大于通過甲燈的電流

D．乙燈兩端的電壓遠(yuǎn)小于甲燈兩端的電壓

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：

①研究電流時(shí)，把電流比作水流；

②研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”；

③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；

④研究光的傳播時(shí)，引入“光線”．

其中，采用了相同研究方法的是

A．①和②

B．②和③

C．②和④

D．③和④

如下圖所示，工人利用動(dòng)滑輪在10 s內(nèi)將重為100 N的重物(包括桶)沿豎直方向勻速向上提升了S m．若該動(dòng)滑輪重10 N，忽略繩與滑輪之間的摩擦，不計(jì)空氣阻力，則下列說法正確的是

A．提升過程中，繩的拉力F做了500 J的功

B．提升過程中，繩的拉力F做了550 J的功

C．提升過程中，繩的拉力F做功的功率是50 W

D．該滑輪裝置的機(jī)械效率是100％

在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑．起跑后，小明越跑越快，最終以12.5 s的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍．關(guān)于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是

A．小明在前50 m定用了6.25 s

B．小明每秒鐘通過的路程都是8 m

C．小明的平均速度是8 m/s

D．小明的平均速度是8 km/h

關(guān)于能源與環(huán)境，下列說法正確的是

A．光的應(yīng)用不會(huì)造成環(huán)境污染，城市建筑可以隨意使用玻璃幕墻

B．彩電、空調(diào)、手機(jī)等家用電器在使用中，對(duì)人和環(huán)境不會(huì)產(chǎn)生任何不利的影響

C．石油、煤、天然氣的開采和使用不會(huì)造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞

D．太陽能是一種既無污染，又取之不盡的新能源

在下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖中，能夠說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是

A．

B．

C．

D．

關(guān)于微觀粒子，下列說法正確的是

A．原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的電子

B．原子結(jié)構(gòu)與太陽系很相似，質(zhì)子、中子和電子就象行星繞太陽運(yùn)動(dòng)一樣在繞核運(yùn)動(dòng)

C．原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子則由更小的粒子組成

D．只要視力足夠好，人們憑肉眼就能看到電子

去年春節(jié)前后，我國南方部分地區(qū)遭遇了低溫雨雪天氣，某些地區(qū)的樹枝上甚至出現(xiàn)了下圖所示的“霧凇”．“霧凇”和霜的形成過程很相似，都是

A．水蒸氣液化形成的

B．水蒸氣凝華形成的

C．小水珠凝固形成的

D．小冰晶升華形成的

當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的

A．音調(diào)不同

B．響度不同

C．音色不同

D．聲速不同