在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．

(1)圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖b的探究方案中研究對(duì)象是________；

(2)小明選擇了圖a所示的探究方案．他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的________和________對(duì)物體平衡的影響；

(3)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手．

這樣做的目的是用于探究不在________上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響．

(4)兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？為什么？________

在“用電壓表和電流表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)”中

(1)實(shí)驗(yàn)的原理是：________．

(2)按圖(甲)所示電路圖，將圖(乙)中的實(shí)物用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線連接起來(lái)

(3)某次測(cè)量電壓表的示數(shù)為2 V．電流表的示數(shù)如圖所示，則被冽電阻的阻值為_(kāi)_______?；

(4)若用其它的方法測(cè)量電阻，老師提供了下列器材：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)電阻箱(能表示出阻值的變阻器，電路符號(hào)為待測(cè)電阻Rx、若干開(kāi)關(guān)、一個(gè)滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、若干導(dǎo)線和一個(gè)刻度不準(zhǔn)確但靈敏度良好的電流表(電流表的量程足夠大)，請(qǐng)利用所給的器材完成實(shí)驗(yàn)

①在下邊的虛線方框內(nèi)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖；

②將下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并用字母表示需要測(cè)出的物理量；

步驟l：開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，并按設(shè)計(jì)的電路圖連接電路；

步驟2：________________

步驟3：________________

③寫(xiě)出R_X的表達(dá)式：R_X＝________(用測(cè)量的物理量表示)

小明設(shè)計(jì)了一種“自動(dòng)限重器”，如圖(甲)所示．該裝置由控制電路和工作電路組成，其主要元件有電磁繼電器、貨物裝載機(jī)(實(shí)質(zhì)是電動(dòng)機(jī))、壓敏電阻R₁和滑動(dòng)變阻器R₂等．壓敏電阻R₁的阻值隨壓力F變化的關(guān)系如圖(乙)所示．當(dāng)貨架承受的壓力達(dá)到限定值，電磁繼電器會(huì)自動(dòng)控制貨物裝載機(jī)停止向貨架上擺放物品．已知控制電路的電源電壓U＝6 V，電磁繼電器線圈的阻值忽略不計(jì)．請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：

(1)由圖(乙)中的圖象可知，隨著壓力F的增大，壓敏電阻R₁的阻值將________．

(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖(甲)的電路連接完整．

(3)隨著控制電路電流的增大，電磁鐵的磁性將________，當(dāng)電磁繼電器線圈中的電流大小為30 mA時(shí)，銜鐵被吸下．若貨架能承受的最大壓力為800 N，則所選滑動(dòng)變阻器R₂的最大阻值至少為_(kāi)_______Ω．

曉麗想要探究“氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)規(guī)律”，她首先做了如下實(shí)驗(yàn)：

如圖，將托盤(pán)天平的左盤(pán)扣在支架上，調(diào)節(jié)天平平衡后，將一袋綠豆源源不斷地從同一高處撒到左盤(pán)上，發(fā)現(xiàn)天平指針偏轉(zhuǎn)并保持一定角度，左盤(pán)受到一個(gè)持續(xù)的壓力．

容器中氣體分子碰撞器壁的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分相似．可見(jiàn)，容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一個(gè)持續(xù)的壓力，而________面積上所受的壓力就是氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)．

(1)上述過(guò)程中運(yùn)用的科學(xué)方法主要有________法．

(2)氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)呢？

①曉麗對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了如下簡(jiǎn)化：

a、容器為長(zhǎng)方體；

b、容器中的氣體分子不發(fā)生相互碰撞；

c、容器中氣體分子分為6等份，每一等份中所有氣體分子均與器壁的一個(gè)內(nèi)表面垂直碰撞；

d、所有氣體分子的速度均等于它們的平均速度v；

e、所有氣體分子與器壁的碰撞均為完全彈性碰撞(詳見(jiàn)②中“c”)．

②已知每個(gè)氣體分子的質(zhì)量為m，單位體積中的氣體分子個(gè)數(shù)為n₀．曉麗推導(dǎo)出了氣體分子的數(shù)學(xué)表達(dá)式．她的推導(dǎo)過(guò)程如下：(請(qǐng)將推導(dǎo)過(guò)程填寫(xiě)完整)

a、單位體積垂直碰撞到任一器壁的氣體分子數(shù)n＝________；

b、Δt時(shí)間內(nèi)垂直碰撞到某一器壁ΔS面積上的平均分子數(shù)ΔN＝________；

c、由于是完全碰撞，因此ΔS面積上所受的平均壓力F與Δt的乘積為：FΔt＝ΔN·2mv；

d、氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)公式為：P＝________．

給你一支平底試管(厚度忽略不計(jì))，一個(gè)裝有足量水的水槽，一把刻度尺．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)可以測(cè)量少量液體密度的裝置．要求：

①在方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)裝置圖；

②寫(xiě)出測(cè)量過(guò)程，同時(shí)推導(dǎo)出液體密度表達(dá)式．

小宇是個(gè)健身愛(ài)好者，經(jīng)常在自己的房間里練啞鈴．他在正前方的墻壁上安裝了平面鏡a，可以在訓(xùn)練過(guò)程中看到身體正面肌肉的情況．為了在訓(xùn)練過(guò)程中能夠看到背部肌肉的情況，他在a的旁邊安裝了一塊專(zhuān)門(mén)觀察后背的平面鏡b，如圖所示

①為了能夠在b中觀察到背部肌肉的情況，小宇又找了2塊平面鏡，要求其中一塊必須貼在墻壁上，請(qǐng)你完成這個(gè)光路圖，并在圖中標(biāo)出光路中各入射角的度數(shù)．

②另一塊平面鏡與背后墻壁的夾角是________．

進(jìn)一步探究：科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)，兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象(圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況)．

①可見(jiàn)，平行通電導(dǎo)線之間有力的作用．而且，當(dāng)通入的電流方向相同時(shí)，導(dǎo)線相互________．

②平行通電導(dǎo)線之間相互作用力的大小可以用安培定律F＝klI₁I₂/r來(lái)描述．其中，I₁、I₂分別為兩根導(dǎo)線中通入的電流，l為導(dǎo)線的長(zhǎng)度，r為導(dǎo)線之間的距離，k為比例系數(shù)．某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

請(qǐng)將表格斷氣填寫(xiě)完整．比例系數(shù)k＝________N/A²．對(duì)于位置固定、長(zhǎng)度一定的兩根平行導(dǎo)線，如果保持F大小不變，兩根導(dǎo)線中的電流大小關(guān)系可以用圖像中的圖線________來(lái)表示．

小宇從《物理手冊(cè)》中查到光從玻璃射向空氣中的一些數(shù)據(jù)：

①當(dāng)入射角i≥________時(shí)，不發(fā)生折射現(xiàn)象．圖像中的圖線________反映了上述實(shí)驗(yàn)中的兩角關(guān)系．

②判斷：如果光從空氣射向玻璃，則反射的能量可以達(dá)到100％．(　　)

體育課上老師安排男女同學(xué)分組打籃球，小華發(fā)現(xiàn)男女同學(xué)組的籃球落地后都會(huì)反彈，但反彈的高度卻不同．籃球由靜止開(kāi)始下落時(shí)，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢？小華與大家一起對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論，提出了不同的猜想：

猜想1：籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān)；

猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)；

猜想3：籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)．

于是，小華用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)要驗(yàn)證猜想2，需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)_______、________的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．

(2)通過(guò)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：籃球反彈的高度與________有關(guān)；與________無(wú)關(guān)．

同學(xué)們?cè)谧鐾炅恕皽y(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后，老師提出了一個(gè)新問(wèn)題：“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個(gè)因素，也知道溫度會(huì)影響導(dǎo)體電阻的大�。�可是具體到一個(gè)小燈泡，溫度對(duì)其燈絲電阻有什么影響呢？請(qǐng)大家利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下．”

于是，小華同學(xué)利用“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)器材(其中小燈泡的額定電壓是2.5 V)重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．

(1)小華同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)序號(hào)為6的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表、電壓表的連線以及指針位置如圖所示．

請(qǐng)你讀出這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算出此時(shí)的燈絲電阻，把它們填寫(xiě)在在上表中相應(yīng)的位置．

(2)從上表中可以看出，小華在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)_______的實(shí)驗(yàn)時(shí)小燈泡是正常發(fā)光的．

(3)小華在實(shí)驗(yàn)中并沒(méi)有使用溫度計(jì)，燈絲溫度的高低是通過(guò)觀察________來(lái)判斷的．

(4)從小華的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格中，找出他的實(shí)驗(yàn)方案中存在的兩點(diǎn)不足：

①________；

②________．