①機(jī)械效率可能跟動(dòng)滑輪重有關(guān)

②機(jī)械效率可能跟被拉物體重有關(guān)

③機(jī)械效率可能跟被拉物體上升的高度有關(guān)

④機(jī)械效率可能跟承重繩子的段數(shù)有關(guān)

然后小婷設(shè)計(jì)了如圖15-2-3所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，進(jìn)行對(duì)比來(lái)驗(yàn)證小紅提出的假設(shè)，則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是（　�。�

圖15-2-3

A.①　　　　　　 B.②　　　　　　 C.③　　　　　　 D.④

A.明知自己的某個(gè)習(xí)慣動(dòng)作不好，可是很難在短期內(nèi)徹底改正

B.公交車往往是開(kāi)開(kāi)停停，因而給乘客們帶來(lái)后仰前俯的煩惱

C.提著較重的物體走路，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)感到手臂肌肉酸痛

D.長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，突然抬頭看遠(yuǎn)處的景物會(huì)感到模糊

A.用冷水冷卻機(jī)器的發(fā)動(dòng)機(jī)

B.沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)的溫差小

C.春天的白天把秧田的水放掉，秧田生長(zhǎng)快

D.用暖氣片內(nèi)熱水取暖

A.勢(shì)能相等的物體是在同一高度

B.懸掛的物體因?yàn)闆](méi)有做功，所以沒(méi)有能

C.在空中飛行的子彈能做功，所以具有能

D.一個(gè)物體具有能量，則它一定具有動(dòng)能或勢(shì)能

A.由科學(xué)家的經(jīng)驗(yàn)得出的

B.通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)直接得到的

C.斜面小車實(shí)驗(yàn)做成功后就能夠得出的結(jié)論

D.在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)分析、推理得出的結(jié)論

A.相同質(zhì)量的不同物體，升高相同的溫度，吸收熱量不同

B.相同質(zhì)量的不同物體，吸收不同的熱量，升高溫度不同

C.不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量不同

D.不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高溫度不同

A.錘頭松了，把錘柄在石頭上撞擊幾下，錘頭就套緊在錘柄上

B.用力拍衣服，衣服上的灰塵掉下來(lái)

C.敲打花盆，鑒別花盆質(zhì)量的好壞

D.人走路被石頭絆一下，身體向前傾斜

圖16-4

A.a的比熱容比b的大　　　　　　　　 B.a的比熱容比b的小

C.a、b的比熱容一樣大　　　　　　 D.條件不足，無(wú)法判斷

A.兩球高度相同　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.甲球的高度比乙球的低

C.甲球的速度比乙球的大　　　　　　　　　　　　　　　　 D.乙球的高度比甲球的低

A.太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行大規(guī)模的裂變，釋放的核能就是我們所享用的太陽(yáng)能

B.氫彈就是利用氫核聚變制成的

C.核反應(yīng)堆就是利用輕核聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)加以控制而建成的裝置

D.原子彈就是利用電子轟擊鈾核，使它發(fā)生裂變，放出巨大的核能