如圖所示，敲擊右邊的音叉時(shí)，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并把泡沫塑料球彈起，說(shuō)明________能夠傳聲．

如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開(kāi)，這個(gè)現(xiàn)象表明_______________．若把這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ�，小球________(填“能”或“不能”)被彈開(kāi)，人________(填“能”或“不能”)聽(tīng)到聲音．

從高處釋放一個(gè)物體，在重力作用下，物體豎直向下自由運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)我們把它稱為自由落體運(yùn)動(dòng)．當(dāng)然，真正的自由落體運(yùn)動(dòng)只有在沒(méi)有空氣的空間里才能發(fā)生．在日常生活中，由于空氣阻力較小，我們也可以把日常物體的自由下落運(yùn)動(dòng)視為自由落體運(yùn)動(dòng)．

小明同學(xué)為了研究物體下落過(guò)程中運(yùn)動(dòng)速度與運(yùn)動(dòng)的時(shí)間關(guān)系，用一個(gè)小球做了一組實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，可得結(jié)論：__________________________．

傳真是利用無(wú)線電波傳送圖表、書(shū)信、照片的一種方法．報(bào)紙上印的許多照片都是傳真照片．其傳真示意圖如圖所示，請(qǐng)問(wèn)甲圖中是誰(shuí)把光信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)？乙圖中是誰(shuí)將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為光信號(hào)？

如圖所示是研究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖．比較甲、乙兩圖可知感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體________有關(guān)；比較甲、丙兩圖可知感應(yīng)電流方向與________有關(guān)．

某電路中有兩盞燈，分別用電流表測(cè)出兩燈中的電流，如圖甲、乙所示，則兩燈是_________聯(lián)．

用電流表測(cè)某用電器工作時(shí)的電流，電流表的示數(shù)如圖所示，則通過(guò)該用電器的電流是________．

圖中，在配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)浸有乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，將會(huì)看到棉花燃燒．這一現(xiàn)象說(shuō)明：_____________________．

在探究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中我們是，通過(guò)觀察什么來(lái)比較各鐵塊重力勢(shì)能的大�。看穑篲_______．

若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是________；

若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊的質(zhì)量關(guān)系是 ________；實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體的重力勢(shì)能的大小與________有關(guān)．

圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)鉤碼重1N．

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大小為_(kāi)_______N．若彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)15cm，則鉤碼上升的高度為_(kāi)_______cm，該滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______．

(2)若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將________(填“增大”、“減小”或“不變”)