科目: 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí) 物理(九年級(jí) 全) 題型:064
如圖所示為利用太陽(yáng)能的一種方式,請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭按能量轉(zhuǎn)移的先后順序表示出來(lái),并說(shuō)出各過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化.
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小明是一個(gè)有心人,每次到湖邊散步,他發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象,中午和晚上湖邊的風(fēng)向正好相反,請(qǐng)問(wèn)這是偶然的現(xiàn)象,還是必然的,請(qǐng)解釋?zhuān)?/P>
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一天,小明上學(xué)時(shí),一輛冒著黑煙的摩托車(chē)從他身邊飛馳而過(guò),引起了他的思考,他想:自從17世紀(jì),人類(lèi)創(chuàng)造了熱機(jī)以來(lái),經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的改進(jìn)與更新,使得現(xiàn)代社會(huì)在交通、航天、電力工業(yè)等很多方面都離不開(kāi)熱機(jī),它的發(fā)展與應(yīng)用推動(dòng)了社會(huì)的快速發(fā)展,但熱機(jī)在能的轉(zhuǎn)化過(guò)程中不可避免地要損失一部分能量,并且會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定程度的污染.因此,他想知道下列有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)你幫他一一解答:
(1)熱機(jī)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化形式是怎樣的?
(2)熱機(jī)工作過(guò)程中存在哪些形式的能量損失?
(3)為了保護(hù)環(huán)境節(jié)約能源,請(qǐng)你列舉出提高燃料利用率的幾點(diǎn)措施.
(4)摩托車(chē)為何冒黑煙?
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有這樣一個(gè)真實(shí)的故事:美國(guó)有一對(duì)年輕的懷特夫婦是有名的探險(xiǎn)家、旅行家.1960年的一個(gè)冬天,他們?cè)诩幽么笤忌诌M(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)時(shí)不幸迷路了.隨著干糧的一天天減少,在寒冷惡劣的冰雪環(huán)境下,死神一天天向他們靠近.于是他們決定躺在旅行時(shí)駕駛的汽車(chē)?yán)铮P(guān)閉好車(chē)窗,只留一丁點(diǎn)兒縫供通氣用.并將身體面對(duì)面緊靠在一起,盡量不活動(dòng),只是小聲的交流,防止昏睡過(guò)去(再也醒不過(guò)來(lái)).這樣一直堅(jiān)持下來(lái).直到他們迷路的第十八天,奇跡終于發(fā)生,有人發(fā)現(xiàn)了他們,他們終于獲救了.
請(qǐng)從物理學(xué)角度分析他們?cè)谟鲭U(xiǎn)后救生的措施.
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在生活中你可能發(fā)現(xiàn)這樣的有趣事:在你往保溫瓶灌入大半瓶開(kāi)水后,塞上軟木塞,常常會(huì)聽(tīng)到“蹦”的聲音,發(fā)生“蹦塞”現(xiàn)象.這是為什么?在你聽(tīng)到此聲時(shí)還會(huì)看到什么?請(qǐng)解釋一下你所觀(guān)察到的現(xiàn)象.
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如圖是我國(guó)航天器“神舟五號(hào)”宇航探測(cè)器在內(nèi)蒙古草原的回收照片.可發(fā)現(xiàn)此飛船的表面“傷痕累累”,這是為什么?請(qǐng)你猜想一下科學(xué)家們是想什么辦法避免出現(xiàn)焚毀飛船的情況的?查找相關(guān)資料來(lái)證實(shí)你的猜想.
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廁所的坐便器在沖水之后由自來(lái)水自動(dòng)上水,建在住宅樓頂?shù)乃匾材茏詣?dòng)進(jìn)水和自動(dòng)關(guān)閉進(jìn)水,它們的原理基本相同.如圖是水池自動(dòng)進(jìn)水裝置(俗稱(chēng)“浮球”),根據(jù)圖中的說(shuō)明,相信你能回答下面的兩個(gè)問(wèn)題:
(1)進(jìn)水裝置應(yīng)用哪些知識(shí)?
(2)它是如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)停止進(jìn)水的?
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古渡村有兩個(gè)受大家尊敬的人,張三和李四,張三知識(shí)淵博處理問(wèn)題辦法多,而李四又是附近幾個(gè)村莊力氣最大的人,但人們似乎更愿意和張三商量一些事情,李四對(duì)此老是不服氣.一天,李四對(duì)張三說(shuō):“大家說(shuō)你既聰明而且力氣也很大,我想和你比一比看到底誰(shuí)的力氣更大一些.”張三想了一想,笑著說(shuō):“當(dāng)然可以,但我們這次不比舉東西,而看誰(shuí)能把對(duì)方拉起來(lái).”李四心想,我雖然只重500N,但我可以舉起800N的重物,而你張三雖然胖一點(diǎn),但最多也不過(guò)700N,把你拉起來(lái)沒(méi)問(wèn)題,便同意了.張三叫人在房梁上先固定一個(gè)滑輪,然后用一根繩子穿過(guò)滑輪.張三和李四各拿一頭.但讓村里看熱鬧的人奇怪的是平時(shí)大家都認(rèn)為力氣最大的李四卻被張三拉了起來(lái),而且還吊在了半空.
(1)你認(rèn)為張三的力氣真的比李四力氣大嗎?為什么張三取得了勝利?
(2)如果你的力氣很大,但體重只有400N你能用定滑輪吊起重力為410N的物體嗎?
(3)判斷:這個(gè)小故事也可看成是“知識(shí)就是力量”這句話(huà)在人們?nèi)粘I钪械捏w現(xiàn).
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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·初中物理·第一冊(cè)·(初二學(xué)年) 題型:064
如圖所示,a、b、c三條繩子連接懸掛著三個(gè)均重2N的物體,則每段繩子所受到的拉力為多少?
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科目: 來(lái)源:走向清華北大同步導(dǎo)讀 初三物理 題型:064
為什么煤、石油和天然氣統(tǒng)稱(chēng)為化石燃料?為什么說(shuō)它們的能量都是由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的?
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