科目: 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級 上冊 人教版 題型:048
小明在浴池里洗澡,看到天花板上滴下水珠.他想:“水蒸氣變成水有沒有條件?是不是跟溫度有關(guān)?”他先進(jìn)行了猜想:水蒸氣的液化是否跟遇到冷的物體有關(guān)?然后他就進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),給試管里的水加熱,用導(dǎo)管把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上,看到有水珠產(chǎn)生,而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時(shí),卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠.根據(jù)閱讀,請回答下列問題:
(1)小明同學(xué)可以得到一個(gè)什么結(jié)論?
(2)上述結(jié)論在生產(chǎn)和生活中有什么應(yīng)用?請舉例說明.
(3)小明同學(xué)在上述研究過程中采取了怎樣的程序?
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型:048
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科目: 來源:題網(wǎng)八年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:048
(趣味題)“……駐足傾聽,隱隱傳來‘威風(fēng)’鑼鼓的節(jié)奏,漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來,匯成了一片……”
上面一段文字描寫中涉及一些聲學(xué)知識,請思考后回答:
(1)“隱隱傳來”說明了什么?
(2)“鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰”是指聲音的什么特征發(fā)生了變化?
(3)為什么能區(qū)分出鼓聲和鑼聲?
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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級物理 下 人教版 題型:048
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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級物理 下 人教版 題型:048
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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級物理 (下冊) (配人教版新課標(biāo)) 配人教版新課標(biāo) 題型:048
先閱讀下面材料,然后回答問題:
九洲地?zé)徙@探將會盡快把井下熱水抽到地面
據(jù)報(bào)道,位于甘肅省蘭州市的九洲地?zé)徙@探工地經(jīng)過了近半年時(shí)間的開探鉆挖,近日再次傳出喜訊,在鉆探深度1403 m的井下,施工隊(duì)已探到水溫達(dá)50℃的地下熱水.下一步,施工隊(duì)計(jì)劃向井內(nèi)下放井壁管和噴水管,力爭在最短的時(shí)間內(nèi)將井下熱水抽到地面上來.
開挖出的地下熱水將被開發(fā)利用,計(jì)劃投入大量資金建設(shè)溫泉度假村、生態(tài)花園等諸多旅游項(xiàng)目,地下熱水還可直接送至附近居民家中,提供洗浴、供暖等生活用水.
地?zé)豳Y源是目前全球倡導(dǎo)的綠色安全資源,它不受晝夜和季節(jié)變化的限制,不僅可供電、供熱,還可以用于旅游、溫泉保健、養(yǎng)殖熱帶魚等.
(1)李強(qiáng)同學(xué)家每天用的熱水若全部按50℃的熱水計(jì)算,則需要50 kg,將50 kg的水從10℃加熱到50℃需要吸收多少熱量?已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃).
(2)若李強(qiáng)家用額定功率為1500 W的電熱水器燒水,在正常工作狀態(tài)下燒熱(1)問中的這些水需要多長時(shí)間?
(3)若用效率為50%的煤氣爐燒水,燒熱(1)問中的這些水需要多少立方米煤氣?(煤氣的熱值是3.9×107 J/m3)
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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí) 物理(九年級 全) 題型:048
已故中科院院士、著名核物理學(xué)家王淦昌在“21世紀(jì)主要能源展望”的報(bào)告中說,目前化石燃料在能源消耗中的比重仍占絕對優(yōu)勢,但是,此類能源資源有限,污染環(huán)境,有溫室效應(yīng),因此尋找新的、干凈的、安全的理想新能源,成為當(dāng)代科學(xué)技術(shù)要解決的重要課題.他說,在新能源開發(fā)中比較現(xiàn)實(shí)的是核能,它將逐漸發(fā)展成為新世紀(jì)的一種主要能源.他同時(shí)預(yù)測:21世紀(jì)中后期,核聚變能可能成為核能新秀.
理論和實(shí)踐都證明,輕核聚變比重核裂變釋放出的能量要大得多.利用核裂變,人們已經(jīng)制造出了原子彈,并且通過反應(yīng)堆加以人工控制,使其按照人們的需要有序地進(jìn)行,成功地將核裂變釋放出的巨大能量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,這就是原子能發(fā)電.利用核聚變,人們已經(jīng)制造出了比原子彈威力更大的氫彈,氫彈是無控核聚變.要使核聚變釋放出的巨大的能量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽磳?shí)現(xiàn)核聚變發(fā)電,也必須對核聚變實(shí)行人工控制,使其按照人們的需要有序地進(jìn)行,這就是受控核聚變,自50年代科學(xué)家提出受控核聚變設(shè)想以來,已取得許多重要成果.
受控核聚變比受控核裂變要困難得多,復(fù)雜得多,因?yàn)樗仨毦邆湟韵?個(gè)條件:
(1)足夠高的點(diǎn)火溫度,需要幾千萬攝氏度甚至幾億攝氏度的高溫;
(2)反應(yīng)裝置中的氣體密度要很低,相當(dāng)于常溫常壓下氣體密度的幾萬分之一;
(3)充分約束,能量的約束時(shí)間要超過1s.目前,激光技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步,使高溫點(diǎn)火問題獲得解決,世界上最大的激光器輸出功率已達(dá)100萬億瓦,足夠點(diǎn)燃核聚變之用.此外,利用超高頻微波加熱法也可達(dá)到點(diǎn)火溫度.
核聚變發(fā)電與核裂變發(fā)電相比,具有許多優(yōu)點(diǎn),一是聚變能比裂變能要大好多倍,30mg的氘通過聚變反應(yīng)能釋放出相當(dāng)于300公升汽油的能量;二是資源蘊(yùn)藏豐富,重核裂變使用的主要燃料鈾,目前探明的儲量僅夠使用約100年,而輕核聚變用的燃料是海水中的氘,1L海水可提取30mg氘,相當(dāng)于300L汽油;三是成本低,1kg濃縮鈾的成本約為1.2萬美元,而1kg氘僅需300美元;四是安全可靠,核聚變不產(chǎn)生放射性污染物,萬一發(fā)生事故,反應(yīng)堆會自動(dòng)冷卻而停止反應(yīng),不會發(fā)生爆炸事故.
1.核聚變能是否符合人類今后的理想能源的條件?為什么?
2.面對人類社會的可持續(xù)發(fā)展我們中學(xué)生如何應(yīng)對?
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第7期 總第163期 人教課標(biāo)版 題型:048
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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級物理 (下冊) (配人教版新課標(biāo)) 配人教版新課標(biāo) 題型:048
(1)“神舟”三號航天飛船在內(nèi)蒙古成功著陸,據(jù)航天專家披露,在該船上進(jìn)行的模擬載荷試驗(yàn)達(dá)到了預(yù)期效果,為了驗(yàn)證飛船能否滿足載人的要求,科學(xué)家采用了人體代謝模擬裝置,該裝置能“呼吸”,會“出汗”,其耗氧量、產(chǎn)熱量、代謝量和真人一樣,飛船座艙內(nèi)的環(huán)境控制系統(tǒng)和生命保障系統(tǒng)是靠模擬裝置控制的,地面監(jiān)控系統(tǒng)只要測試模擬裝置的心電、血壓、呼吸、體溫、溫度等生理指標(biāo),就可以驗(yàn)證飛船座艙內(nèi)能否滿足載人的醫(yī)學(xué)要求.為了確保宇航員的人身安全,請回答:模擬裝置需要控制飛船座艙內(nèi)哪些與物理有關(guān)的生存指標(biāo)?
(2)2001年3月20日,俄羅斯“和平”號空間站走完了它回歸地球的全部旅程,墜入太平洋,這個(gè)凝聚著人類智慧結(jié)晶的龐然大物在高空墜落的過程中分解成許多碎片,這些碎片在天空中燃燒發(fā)光,形成一道道明亮的弧線,請回答:
①“和平”號空間站進(jìn)入大氣層后向地球墜落的原因是什么?
②“和平”號空間站在下落過程中分解成許多碎片,這些碎片在空氣中燃燒的原因是什么?這里有什么形式的能量變化?
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